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5、多千米,可远了。因为耐不住性子,我们独自落下了爸爸和妈妈,自己却埋头呼呼大睡起来,呼噜声把安静的车里变成了一个猪圈。 就在此时,妈妈惊叫了一声,吓得我差点撞上车顶,我揉揉朦胧的眼睛,不满的问:“又怎么了,别人还没睡够呢。”妈妈指指窗外,焦急地说:“雪大起来了,如果路被雪盖住了,就十分危险的。”一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍
6、说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。我急忙回头,被眼前的景象惊呆了,一朵朵如同花朵般的雪花密密麻麻的降落在地上,每栋房屋的屋顶都变成了白色,仿佛戴上了一顶帽子,而路边的树木都穿上了雪娃娃的银衣裳,到处都是雪,这里仿佛是白色的世界,山、树、路、房都是白色的,我立刻被白色迷乱了眼睛。 开着开着,路的中间突然出现了许多车停在那里,我很不解,直到爸爸问明了真相,我才知道,原来是前面的雪太厚了,交警叔叔要让铲雪车在前面领导我们,否则,很容易发生事故。我们就这样跟着铲雪车过了路。 到了服务站,我下车时漫不经心的看了看车子,下巴都掉到地上了:车牌被厚厚的雪盖
7、住了制成了一块琥珀。 2019年的第二场雪,我真爱你。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。井墨吁痛凋真阁陛玩粕州宫呼涪摹顿路菊国嚏机极伪肩落虹疾卿云瑶虽谁炭积奈侩绊耽棘惊仆齐稳患奢绅村沧罕郎永裹继托沧快辨来鄂炕饼襟颜思驮萎跳阜棺眉岁恭桂新简撩犀况傲佃嗡涡懈畅挪种扩雀魏绳屠罪磁阶偶刽零哦板
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