最新陕西省咸阳中学高一年级20182019学年度第一学期地理导学案(15)2.1大气的热状况与大气运动(课时3)-word文档.doc
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1、咸阳中学 高一 年级 地理 科导学案课 题2.1大气的热状况与大气运动课时:3学习目标1.掌握水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力的概念。2.掌握等压线图中风向的判定方法。重 点不同部位的风向难 点不同部位的风向【自主学习】一、大气的水平运动风1、概念:水平气压梯度力地转偏向力摩擦力方向垂直于 线,由 压指向 压与 垂直,北半球向 偏、南半球向 偏与风向相 大小由 决定(等压线疏则 ,密则 )随风速增大而 ,随纬度升高而 与下垫面状况有关2、风向:1、 判断风力大小 :同一幅等压线图上,等压线越密,风力越 ;相邻两条等压线间的气压差越大,风力越 ;【合作探究】下图为北半球某地气压状况,是由热力作
2、用引起的,读图回答下列问题。(1)图中表示气压相等的数码是 。(2)表示气压最高的数码是 。(3)表示气压最低的数码是 。(4)在图中“”上画出箭头完成热力环流。(5)如考虑摩擦力,B点吹 风。【课堂检测】1、下列关于近地面大气受热的说法,正确的是 ()A近地面大气直接吸收太阳辐射,是大气受热的主要方式B近地面大气直接吸收来自地面的长波辐射,是大气受热的主要方式C近地面大气吸收大气逆辐射,是大气受热的主要方式D地面吸收太阳辐射,然后以传导和对流形式传递给大气2、下图为“北半球某气压场受力平衡时的风向图”,其中代表水平气压梯度力、 地转偏向力、摩擦力和风向的字母依次是( ) A.a、b、c、d B.a、b、d、c C.b、a、d、c D.c、b、a、d3、读“北半球高空等压线图”,完成下列要求。(1)A、B两处相比,气压较高的是 处,C、 D两处相比,气温较低的是 处。(2)用带箭头线段,在A、B、C、D之间的画出热力环流方向。(3)C、D两地之间风向为 。(4)将A、B、C、D四处的气压大小排序 。4、读下图,完成问题。(1)根据A点的风向画法,判断该图位于 (南、北)半球。(2)画出B、C、D、E四点的风向。第 2 页
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