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1、第 1 页 幼师关于幼儿园德育个人工作总结报告 特征码 TFkzRqlpwsHVsiXWbIqM 漫长的的教育史告诉我们:古今中外,善育才者,无不首重德 育,幼儿园大班德育工作总结。能成才者,无不德当先。任何 统治阶级在教育工作中,都总是把德育工作放在首位。我国重 视德育教育,更是有着悠久的历史。早在春秋时期,孔子对学 生的教育就是首重道德的。幼儿园德育工作“重说轻行”的倾 向,使得有些孩子讲起来头头是道,而行动却是另外一套,德 育成效不高,现行的德育内容和方法亟待更新。具体途径有: 一、在日常生活中渗透德育。 幼儿园的德育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日 生活的各个环节之中的,它每时每
2、刻都影响着孩子们的成长。 例如在晨间活动时,我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼, 来得早的幼儿还会主动关心班级的自然角,给自然角的植物浇 浇水。我们改变了以往传统的点名方法,让幼儿自己来发现班 中哪个幼儿没来园,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。 自由活动时,我们引导孩子学会互相谦让,学习与人交往的语 言,并乐意和同伴分享自己的玩具。 第 2 页 二、优化教育活动,使幼儿成为德育活动的主人。 在开展幼儿园德育活动时,要把丰富多彩的教育活动作为 德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状, 与各科活动有机整合,开展综合性活动,要走到儿童生活中去, 重感悟、体验,并充分释放儿童的生命
3、潜能,激活创造精神, 注重培养幼儿探究性研究、终身发展的能力,使幼儿在活动中 学会做人与处世。如在幼儿游戏中渗透德育内容:给老奶奶让 座、帮小弟弟穿衣。在活动中幼儿成为活动的主人,幼儿园德 育活动不枯燥乏味,幼儿产生了学习的兴趣和动机,这有助于 幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 三、在主题活动中深化德育教育。 在我班开展的主题活动“我是中国人”中,幼儿们通过了 解中国传统的节日,如:国庆节等节日的来由以及风俗,学会 了尊重教师、关爱老人、热爱祖国的良好品德。主题为“我是 大班小朋友”的活动中,通过故事、游戏、讲述等形式,让幼 儿学会了如何与同伴友好相处、互相帮助、共同游戏、不挣不 抢
4、、不打人,关爱幼小伙伴。还组织了大带小的活动,在大带 小的过程中,孩子们的交往能力得到了培养,班级的幼儿在活 动中也逐渐学会去关心照顾弟弟妹妹,学会了谦让。同时幼儿 还能积极参与各项活动,做事有始有终,有一定的坚持性。 四、做好家长工作,家园共建促教育。 对幼儿进行德育教育,不能单靠幼儿园一方面的努力,必 第 3 页 需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要 加强对幼儿德育的教育,促进幼儿的健康成长。我们通过宝宝 成长册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进 行教育。现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们 通过宝宝评估手册、亲子桥,要求家长树立正确的教育思想,
5、多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿 团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步 的劳动习惯。家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长 和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求 幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不 做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼 儿的身心健康发展。 经过长期的努力,班级幼儿在德育教育上都取得了不错的 成绩,但仍存有不足,如: 1、有部分幼儿爱护玩具和公共财 物方面还较差,有争抢玩具现象。 2、个别幼儿的功击意识还 较强,不能与同伴友好地相处,分享玩具和物品 3、个别幼儿 在收拾、整理学具、玩具方面还比较薄弱等。 在这个学期中,我班幼儿的思想素质有了很大的提高,各 方面也有所进步。这全要归功于我们班上三位老师团结协作、 共同努力的良好风气。我们结合了各项教学活动及日常生活, 向幼儿渗透了德育教育,全面提高了我班幼儿的思想素质,使 幼儿的身心健康得到了和谐地发展。但幼儿德育过程是一个螺 第 4 页 旋式上升、反复教育、不断培养的过程,需经过长期的、反复 的实践活动,在今后工作中,我们会更加努力,本着“一切为 了孩子”的宗旨,争取把工作做得更好,继续将德育工作推向 一个新的台阶。
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