最新青海省西宁市沛西中学2019届高三化学上学期期中试题-word文档.doc
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1、青海省西宁市沛西中学2019届高三化学上学期期中试题语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增
2、强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 7下面的“诗”情“化”意,分析正确的是要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想
3、,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 A.“日照遂州江雾开”中伴有丁达尔效应其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的
4、时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 B. 杜康用高粱酿酒的原理,是通过蒸馏法将高梁中的乙醇分离出来C. “粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间”只发生了物理变化D. “绿蚁新醅酒,红泥小火炉”,“新醅酒”即新酿的酒,在酿酒过程中,葡萄糖发生了水解反应8下列实验中,所使用的装置(夹持装置略)、试剂和操作方法都正确的是A配制溶液 B制取收集干燥氨气 C除去粗盐中的不溶物 D观察Fe(OH)2的生成 9环扁桃酯是一种用于治疗心脑血管疾病的药品,结构简式如图。下列说法不正确的是A环扁桃酯的分子式是C17H24O3 B1 mol环扁桃酯最多能与3
5、mol H2反应C环扁桃酯水解得到的醇与苯甲醇互为同系物 D环扁桃酯能发生取代、加成、氧化反应10下列离子方程式书写不正确的是 AAlCl3溶液与烧碱溶液反应,当n(OH-)n(Al3+)=72时,2Al3+7OHAl(OH)3+ Al(OH)4 B向饱和Na2CO3溶液中通入过量CO2,CO32+CO2+H2O2HCO3 CCuCl2溶液与NaHS溶液反应,当n(CuCl2)n(NaHS)=12时,Cu2+2HSCuS+H2S DFe与稀硝酸反应,当n(Fe)n(HNO3)=12时,3Fe+2NO3+8H3Fe2+2NO+4H2O11下列是部分矿物资源的利用及产品流程,有关说法正确的是 A粗
6、铜电解精炼时,粗铜作阴极 B生产铝、铜、高纯硅和玻璃的过程中都涉及氧化还原反应 C黄铜矿冶铜时,副产物SO2可用于生产硫酸,FeO可用作冶铁的原料 D生产玻璃过程中体现了碳酸的酸性强于硅酸12短周期元素X、Y、Z、W的原子序数依次增大,X原子的最外层电子数是其内层电子总数的3倍,Y原子的最外层只有2个电子,Z单质可制成半导体材料,W与X属于同一主族。下列叙述正确的是A元素X的简单气态氢化物的热稳定性比W的弱B元素W的最高价氧化物对应水化物的酸性比Z的弱C原子半径的大小顺序:rYrZrWrXD化合物YX、ZX2、WX3中化学键的类型相同,13.某化学课外活动小组拟用铅蓄电池进行电絮凝净水的实验探
7、究,设计的实验装置如图所示,下列叙述正确的是 A.X的电极反应:Pb2e+SO42 = PbSO4 B.铅蓄电池工作时,每转移2 mol电子,消耗98g H2SO4 C.电解池的反应仅有2Al6H2O 2Al(OH)33H2 D.每消耗103.5gPb ,理论上电解池阴极上有11.2 L H2生成26(14分)研究大气中含硫化合物(主要是SO2和H2S)的转化对环境保护具有重要意义(1)SO2的大量排放会引起严重的环境问题是 ,潮湿条件下,写出大气中SO2转化为H2SO4的方程式 (2)土壤中的微生物可将大气中H2S经两步反应氧化成SO42,两步反应的能量变化如图一:1mol H2S(g)全部
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