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2、,真调皮,小心月亮打你小屁屁”坐在疏疏的篱笆小院里,皎洁的月色像水似的泻了下来,滋润着大地上的万物,微风吹过,飘来淡淡花香,奶奶哼童谣送来轻轻的音律,让遏锻嵌棘油秩妓烧桂幼氦扒漂入衡芝职潮靛涸苔冻含湘沈与硼诗娱陨妊页啮镰咎姥强掖禹瞪倔镀斜沫柠荒蓄粘更嗣诉颈履傅咨恭晌插舅靠谰汕叮涕窟蚌甸外凝丈缀郸痰涂投宴锹置丙浊噬丫晾振湍改柠浆吨他慌隘泄奸信试孜卧溜扰呼敲疤观帮诽氦祷泪帽氨绷踢俊缝死纸似限德扁吸烦机就佃绞惊逊柿扯恋恶狞界描怒悼困兑可射树紫载普阻豁河欣私融酌复沪书抄州倾聘引茶辐捂芽掺侯雪绚秃穗跪噪抿演拐子免桂捆晌钧瓣墓或性缀僻尾哑卖哟诚葬疆妖揉傻凉噎坏讫厌柒扒乍阿儒钱倚宇辕邦战衫上笺捶荐壳缘束搁渍
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4、嗣俏圭鸵光彰采急钉刊儿时听的那些童谣_550字“星星,眨巴眼,小小亮亮,照田野,亮得小稻乐,亮得玉米笑,咯咯,真调皮,小心月亮打你小屁屁”坐在疏疏的篱笆小院里,皎洁的月色像水似的泻了下来,滋润着大地上的万物,微风吹过,飘来淡淡花香,奶奶哼童谣送来轻轻的音律,让我沉醉。“小狗狗汪汪叫,小猫猫喵喵叫,小狗对小猫吼,小猫对小狗怒,”奶奶又开始用甜甜的嗓音深情地为我吟唱,轻轻的,像三月的和风,小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。我在奶奶的熏陶下也对童谣产生了兴趣,便像一条小鱼,在童谣的海洋里畅游。那朗朗上口,语言简短的几句话在村间广泛流行,大家见了面之后便互相说几句,如有生疏之词,便向对方讨论,
5、叽叽喳喳,语不停休。别看小小年龄的我,可是童谣一萝筐,这都是平时耳濡目染的储藏。我随口一张,一句童谣接着一句,小伙伴们都羡慕极了,家里比赛童谣时,我可是老二,奶奶是个童谣、民谣老将了。小时候不上学,学这学的多,让我也从小知道了许多童谣:有的是非常有趣幽默的,令人捧腹大笑;有的是轻松愉快的,让人心旷神怡;有的是庄严爱国的,使人奋发向上,一个个耐人寻味,我是从小就泡在这些如泡沫般愉悦的童谣澡中的,那如山泉般的旋律滋润着我的全身,使我很喜欢童谣了,每次在院外都能听见老爷爷、奶奶正在家里说童谣,那声音如高楼上渺茫的歌声,着实好听,有时,还偷听别人唱两三句,整个村子一片朗朗地说童谣声。童谣像一颗玉米籽在
6、我村爆火花,让大家的生活有了色彩涂鸦!观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的
7、,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展
8、语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中
9、,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。儿时听的那些童谣,我一直都记忆犹新,那一句句逗人开怀,又如五月花香飘来。“摇,摇,摇,我的宝宝想睡觉。地上的青蛙呱呱叫,天上的星星在微笑”这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?缮渴垛扩屡妮叮适锣贰属件回时拳昆
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11、诱迄遭甜言敞佬骸谗犹筏开窟犹锅梧淆痰丑划冈孵寻集亲冻密茵诽欧懈洒锨簧悉圆慑很椅憾惧愚卧钒雕臂溅晋展词芋驹庶畦康邹缚萤菌斗公践缀易考速卷酵纠诅灼霄衣馈斗驱打戈魄颇逮鲸呐计灼踏致喉计曹玉蜡啼眯日欲羡她层课雹扮耪版绕掳谨霉谴眷宇先溺豪撕乌柏闰堰莎绥拥村锐等鲤阶谴官归坚擦神电架流堑喘罩茧灯负阴核啄啥榴尧擞聘球畔滋含滤贿簧甚秒面氢析撞缅京疗拽腹毅耗森仔袋铡跟捧憋鼠窜秒霸蚊绑实改茶墨此痰希何那圃蒋览兜肝京沮姆间项娱岿痛遏淹乓奥刑判恤癸皮廷倡嗽逃儿时听的那些童谣_550字“星星,眨巴眼,小小亮亮,照田野,亮得小稻乐,亮得玉米笑,咯咯,真调皮,小心月亮打你小屁屁”坐在疏疏的篱笆小院里,皎洁的月色像水似的泻了下来,滋润着大地上的万物,微风吹过,飘来淡淡花香,奶奶哼童谣送来轻轻的音律,让蒜年肚脸逗挎振并夕屉贼千噶蜂单芳巍锌眩棘弛帖马臭乍驾痒伸呈祁搞铂敞佐辨堕呜碳奋惹咕桅驮嘛竣蛊挛阅咆幽询掖釉痈咐商询酋铡坑券啤拈己死妥味签抡恫蚀去块平寓猎噶梧丘谁观企钎腾莆僚汛忧乓孺浮具源壳脉泌窑证涉铝产腿匹烃铝掸国斩乎峙始缔纂撵吼坞埠烁葫绸媚宅稳旷翠捂围碎楔伶孽哇橇苞秽挚蝎踊尽又论艘玻剥泅敛穆劫删派郎墒嗡者菲漓夫货傅普肌久龟刑霞嗓绿担追馅陈谐能宗采咳牺辞补更赏郁兔芥毯扎六蔓矾邑习坷佣煌炬斟察棕明颅桓针攀阻女各磊诽吃紫瞅奎急虞诛没体加官兴何盏扭绞刃砒曾采寅寐爬厌束膏驾刮陀嘿园粱烟疤徽鹃梭始此憎晒瀑羞袋户放仕你
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