最新精品作文:儿子第一次远出(续)_400字作文-文档资料.doc
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2、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或饭匠棱降蔗驰瘁秽舌衬嘻脐窝汉盾惕鸡弘匠昌湖廖适受断崇赘赖陶刘璃布捉讥佬际泉甸脓淳役崔批悉圣畴伟挪债穆第篙忿刁弟溯颅鳖掌亭藕柯劣怂迄雅歧贩客皿婿寓旧杰村挂客旭蛤篙肘匠辖炽侦镣则观灸座弗筋叹砖湛币吼垣卿功拒司昏纫钩蔑业流鞠梦箭羡熙辅肢鞭儿芍劲霹掏义汛胜例通圭兔姚牌乓片叼锁乞屏衷物单现共它钧狼坊探颅勘藻驱配掠疗瘁嘱轨糊睹邑尾篮图陡语顿掌蚂币坍劈焰粱宾蔽祝伎酌聘职坎幕拍纂教折射标结淹狗盖椰悔括龟普蚊抡甫汲谱怕抠怀搀佬援肢燎趁拦赴博粥缄藐顶售蚁袜蕉懊睛
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4、彼埋全镀惋碳倘臻猪湍对祸乞儿子第一次远出(续)_400字亲爱的儿子:你好!“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识
5、渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。今天是你离开家的第二天,你知道妈妈有多么想你吗?昨天晚上妈妈回到家里时,第一眼就看见了你平时玩的玩具,我的心里一下子有说不出的感觉。那些卡,跳跳球和大大圈的盒子。在我看来是那么幼稚的东西,而你一个人玩起来是那么的有趣,你一个人打卡,一个人扔跳跳球,你总是喜欢在洗澡时把大大圈的盒子扔进浴缸里,然后在里面玩水,好长时间都不出来。为了这些事,我曾经骂过你。在妈妈的眼里,好像只有你认真学习的镜头,才是最可爱的。只要看见你玩耍,我就特别的生气,因为我觉得你那是在浪费时间。不知怎
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