人教版七年级语文上册(部编版)第三单元测试卷-word文档资料.docx
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1、第三单元测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 时间:120分钟 满分:120分“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先
2、生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、积累与运用(26分)要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。
3、我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学
4、会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 1,下列加线字的读音无误的一项是(B)(2分) A, 倘若(tng) 窃读(qi) 啄食(zhu) 威风凛凛(lng) B, 争执(zh) 悔恨(hu) 攒成(cun) 截然不同(ji) C, 诅咒(z) 枉然(wn) 绽开(zhn) 一字不漏(l) D, 尴尬(g) 涨红(zhn) 感慨(ki) 混为一谈(hn)【解析】A项,凛(ln) ,C项,漏(lu),D项, 混 (hn)。2,下列词语书写全都正确的一项是(D)(2分) A, 恭敬 签赏 暂时 油然而生B,
5、淋漓 搓捻 博学 人声顶沸 C,云宵 俯视 和蔼 人迹罕至D, 盔甲 磕头 激荡 众目睽睽3,下列句子中加点成语运用不恰当的一项是(B)(2分) A,神农架是一片人迹罕至的神秘原始森林。B,为了达到精益求精的效果,小刚不求甚解,又把这个题目研究了一番。C,这下我才恍然大悟,原来好朋友小红一直在暗地里帮助我。D,请别把这两件不相关的事情混为一谈。4,下列句子没有语病的一项是(B)(2分)A,临近考试,同学们的学习态度有了明显的提高。 B,谈论本地文化及影响力,我们既要有文化自信,不妄自菲薄,又要有全国视野,不盲目乐观。C,有无扎实的阅读基础,是青少年提高写作能力的前提。D,周末的郊游踏青活动,大
6、家一定要注意安全,防止不要发生意外故事。5,依次填入空缺处的句子最恰当的一项是(C)(2分)这里的瀑布变幻多姿有时像一阵风,_;有时如漫天大雨,_;有时又如三两个隐者,_ 尽情地沐浴山峦草木 在岩壑间自由流转呼唤 在深密的丛林里浅吟轻蹈A. B. C. D. 6,根据提示默写。(6分)(1)遥怜故园菊,应傍战场开。(岑参行军九日思长安故园)(2)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)(3)习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会上提出,学习和思考是相辅相成的,这再次阐明了论语中“学而不思则罔,思而不学则殆”的深刻含义。(4)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中寄情于景,对朋友进行由衷的
7、劝勉和宽慰的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。7,你为七年级新生做朝花夕拾的荐读演讲。下面是演讲稿的片段,请按要求填空。(5分)亲爱的学弟学妹们:朝花夕拾是一本值得一读的好书我建议大家读一读。在书中有描述小鲁迅与小动物为友的_,有表现他在日本与师友交往的_,也有反映他家乡赛会风俗的_。在这些温馨的回忆里蕴含着_和_令人回味无穷。(1)将下面篇目的序号填在对应的横线上。(每处2个,3分)A,狗猫鼠 B(阿长与山海经 C(二十四孝图D,五猖会 E(无常 F(从百草园到三味书屋G,父亲的病 H(琐记 I(藤野先生 J(范爱农A、F I、J D、E(2)在相应的横线上填写恰当的短语。(2分)深沉的
8、情感 理性的批判8,综合性学习。(5分)(1)阅读下面这则消息,用一句话概括其内容。(3分)本报讯 (记者杨升 通讯员王凯、李波)从上周开始,江汉区城管部门在辖区人口稠密区域增设了42个非机动车停车位,这些停车位都可供共享单车停放,但并非专属。昨日,记者走访了部分停放点,采访中市民表示,希望能设置共享单车专属停车点位。通过前期多次调查、研究,江汉区城管部门拟定在辖区内的京汉大道、解放大道、青年路、香港路等20条主次干道共设置42个单车停放点,主要集中在商场、医院、学校、地铁口、客运站等共享单车“曝光率”高的区域,且多数停车点位为新增。江汉区新添42个非机动车停车位,主要集中在共享单车使用密集区
9、。(2)江汉区某中学的学生小明,星期五放学后,将共享单车骑回家,停放在自家楼下,准备下星期一再骑车返校。针对此事,有网友留言:“共享单车是造福大家的,不是你一个人的。”“我希望我们都能换位思考,文明接力。”对小明的这种行为,你有什么看法,请也晒一晒你的留言。(2分)“共享单车就是为了更便利大众,爱护公物从你我他做起,”“每个国家发展共享经济都会存在一些问题,我们应该提升国民素质,支持共享经济。”二、阅读理解(44分)(一)(13分)子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)子曰:“饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣。不义而富且贵于我如浮云。”述(而)子曰:“三人行必有我师焉。择其善者
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