最新鲁教版九年级上册化学 第一单元 步入化学殿堂 单元巩固训练题-word文档.doc
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1、第一单元 步入化学殿堂这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 一、单选题 要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,
2、抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1.下列变化属于物理变化的是( ) 唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”
3、含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A.纸张燃烧B.食物腐烂 C.粮食酿酒 D.湿衣服晾干2.做镁带燃烧的实验时
4、,可能用到的玻璃仪器是( ) A.坩埚钳B.试管夹C.燃烧匙D.酒精灯3.下列变化中不是化学变化的是:( ) A.米饭酿成酒B.钢铁生锈C.金刚石打磨成钻石D.过氧化氢制取氢气4.下列实验操作正确的是( )A.取少量液体B.闻气体气味C.块状固体加入试管D.过滤5.如图所示的实验操作中,正确的是( ) A.倾倒液体B.加热液体C.检查气密性D.称量固体6.下表是某同学填写的蜡烛及其燃烧的探究报告,其中有错误的是( )实验现象结论或解释A固体蜡受热熔化成蜡油该过程发生了物理变化B蜡烛燃烧时产生能使澄清石灰水变浑浊的气体,干燥烧杯内壁上出现水雾推测蜡烛燃烧后生成CO2和水,且其组成中含有C、H元素
5、C蜡烛火焰各层的温度不同焰心温度最高D蜡烛刚熄灭时的白烟可被点燃此白烟具有可燃性A.AB.BC.CD.D7.下列实验操作符合规范的是( ) A.B.C.D.8.下列实验操作中,正确的是( ) A.点燃酒精灯B.测溶液PhC.稀释浓硫酸D.给液体加热9.加油站必须粘贴的标志是( ) A.B.C.D.10.你认为下列各项叙述没有错误的是( ) A.河水里的鱼儿能生存是因为氧气易溶于水B.阿伏加德罗发现了元素周期律C.发射火箭用到液氧说明液氧能燃烧D.发光、放热的变化未必是化学变化11.如图所示的化学实验基本操作正确的是( ) A.氧气的验满B.取用固体药品C.量取35毫升液体D.加热液体12.下图
6、所示实验操作正确的是( ) A.加入固体B.量取液体C.收集氢气D.点燃酒精灯13.下列仪器可以直接加热的是( ) A.量筒B.试管C.烧杯D.集气瓶14.通过实验可以获取证据,得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是() A.为了证明氢氧化钠溶液呈碱性,在其溶液中滴加稀盐酸B.为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶口C.为了说明盐溶液不一定都呈中性,在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液D.为了证明汗水中含有Cl , 加入含稀硝酸的硝酸银溶液15.下列实验操作中,正确的是( ) A.给液体加热B.量筒读数C.闻气体气味D.称氢氧化钠固体二、填空题 16.现有如下仪器:a量筒b玻璃棒c药匙d托盘天
7、平e蒸发皿f胶头滴管,请回答:称量固体药品的是_取用固体药品的是_量取液体体积的是_可用于搅拌液体的是_用于给液体加热的是_用于吸取和滴加少量液体的是_ 17.量取液体时用的仪器是_,读数时视线要与_相平。 18.请选择序号填空,(1)物理变化 (2)化学变化 (3)物理性质 (4)化学性质:铁能生锈_;氧气不易溶于水_; 炸药爆炸_;氧气经加压降温变成淡蓝色的液体_ 19.给试管里的液体加热时,液体的总量一般不超过试管容量的_ 20.取用块状固体可以用(_),往试管里装入固体粉末可以用(_)A手抓 B药匙 C镊子 D纸槽 21.请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号): 镊子、烧杯、试管、
8、胶头滴管、药匙、燃烧匙、坩埚钳、10mL量筒50mL量筒取用粉末状的固体用_硫在氧气中燃烧的实验用_可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是_取8mL的液体用_ 22. 区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是_;了解某工厂排放废水的酸碱度,可以使用_进行测定 23.在燃烧匙里放入少量白糖,加热,白糖熔化变成液体,这时白糖发生了_变化若继续加热,白糖变黑,生成了碳,这时白糖发生的变化属于_变化 三、实验探究题 24.许多物质燃烧都伴随发光放热的现象。王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化,王刚小组的同学对此展开了探究。 (1)【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗?【猜想
9、与假设】一、都是化学变化;二、_。 (2)【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想:将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上,观察到:a 烧杯内壁出现_;b 手摸烧杯壁有_感觉;c 蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。 (3)将烧杯迅速倒置,向其中加入少量澄清石灰水,振荡。观察到_。分析:蜡烛燃烧产生的新物质是_,蜡烛燃烧为_变化。 (4)观察白炽灯(灯丝为钨丝):通电前通电中通电后灯丝为银白色固体发出白光,手摸灯泡感觉_灯丝为银白色固体分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯泡通电发光、放热属于_变化。【获得结论】猜想_(填“一”或“二”)符合题意。 25.正确选择实验仪器是实验成功的重要保证,如图是实验
10、室中常见的仪器,请用所提供仪器按照要求填空。(1)B仪器的名称是_,在其中溶解固体时,还要选择的仪器是_(填序号),你所选择仪器的作用是_。 (2)D仪器的名称是_,使用该仪器时正确的读数方法是_,若某同学使用该仪器时俯视读数,则读数会_(填“偏小”、“偏大”或“不变”)。 (3)F仪器的名称是_,请写出它的一个用途_。 (4)加热铜绿时,除了A装置,还需要选择的仪器是_和_,实验过程中,观察到的现象是:_色的粉末逐渐变为_色,若将气体通入澄清石灰水,则会看到_。 (5)某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中,发现天平右偏,则该同学接下来的操作是( ) A.加药品B.加砝码C.减药品D.
11、减砝码四、综合题 26.根据下图所示仪器回答:用仪器名称回答下列问题:用来量取液体体积的仪器_;用于作热源的仪器是_。 27.根据化学操作规则,请用适当的数据填空 (1)在初中化学实验中所选的托盘天平一般精确到_; (2)向酒精灯内添加酒精,不能超过酒精灯容积的_ (3)给试管中的液体加热时,应使用试管夹,试管夹应该夹在距管口约_处;试管里的液体的体积不超过试管容积的_ (4)小聪同学采用左码右物的方法称得5.6g食盐(0.1g以下用游码),则他实际称量食盐的量为_g; (5)小华称量5g食盐时发现指针向左偏转,他接下来应该_ 答案解析 一、选择题1.【答案】D 【解析】 物理变化和化学变化的
12、根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。燃烧的过程中有二氧化碳等新物质的生成,属于化学变化;食物腐烂、粮食酿酒属于缓慢氧化,有新物质的生成,属于化学变化;湿衣服晾干是水由液态变成了气体,状态发生改变,属于物理变化。故答案为:D。【分析】判断是否是物理变化和化学变化主要看是否有无新物质生成。2.【答案】D 【解析】 :镁条燃烧时需要使用坩埚钳夹持,用酒精灯加热,使用石棉网盛接燃烧的产物,故使用的玻璃仪器是酒精灯,故选D【分析】根据镁条燃烧的方法和使用的仪器进行分析解答即可3.【答案】C 【解析】 A. 米饭酿成酒,有新物质生成,属于化学变化,A不符合题
13、意;B. 钢铁生锈,有新物质生成,属于化学变化,B不符合题意;C. 金刚石打磨成钻石,无新物质生成,属于物理变化,C符合题意;D. 过氧化氢制取氢气,有新物质生成,属于化学变化,D不符合题意。故答案为:C。【分析】有新物质生成的变化是化学变化,无新物质生成的变化是物理变化。据此分析解答4.【答案】D 【解析】【分析】A、根据液体药品的取用,拿瓶塞倒放,口挨着口,缓慢注入签向手(心),取完上塞放原处,即可判断正误;B、闻气体的气味时,不能直接用鼻子闻,一些气体有毒或刺激性;C、根据固体药品的取用的操作要领是:“一横、二放、三慢竖”进行解答;D、根据过滤的装置,操作注意事项来判断正误【解答】A、由
14、液体药品的取用的实验操作步骤注意事项可知,瓶塞正放在桌面上会污染药品,因此A不正确;D、闻气体的气味时,防止气体有毒或刺激性,应用手扇动,不能直接用鼻子闻,故B错误C、根据固体药品的取用的操作要领是:“一横、二放、三慢竖”,试管应横放,以免固体打破试管底部,故C错误D、根据过滤的装置,操作注意事项:不要让液面高于滤纸,滤纸不要高于三角漏斗;不要把滤纸弄破了;用玻璃棒引流;因此D正确故选D【点评】本题考查学生对常见仪器及化学实验基本操作集注意事项的掌握与应用5.【答案】C 【解析 A、倾倒液体时,试管和试剂瓶要倾斜,试剂瓶口要紧靠试管口,标签要向着手心,瓶盖倒放在桌面上;A不符合题意;B、加热试
15、管中的液体时,液体的量不能超过试管容积的三分之一,且要用外焰加热,先均匀加热,后对准药品固定加热。试管口向上倾斜,与桌面呈45角;B不符合题意;C、检查装置的气密性,组装好仪器后先将导管伸入水中,然后用手握试管,导管口有气泡冒出,证明装置的气密性好;C符合题意;D、称量固体时,应遵循左物右码的原则。D不符合题意; 故答案为:C【分析】倾倒液体的注意事项: 细口瓶的瓶塞必须倒放在桌面上; 瓶口必须紧挨试管口,并且缓缓地倒;. 细口瓶贴标签的一面必须朝向手心处; 倒完液体后,要立即盖紧瓶塞,并把瓶子放回原处,标签朝向外面;给试管加热的注意事项: 试管外壁不能有水;. 加热时要有试管夹。夹持试管时,
16、应将试管夹从试管底部往上套,夹持部位在距试管口近1/3处,握住试管夹的长柄,不要把拇指按在短柄上;. 如果加热固体,试管口应略向下倾斜;如果加热液体,试管口要向上倾斜,与桌面成45角。d. 如果加热液体,液体体积不能超过试管容积的1/3; 加热时先预热,使试管在火焰上移动,待试管均匀受热后,再将火焰固定在盛放药品的部位加热;称量固体时,应遵循左物右码的原则;6.【答案】C 【解析】 A蜡烛熔化无新物质生成,因此属于物理变化,A不符合题意;B根据现象推出产物为CO2和水,由此可知蜡烛中含C、H元素,B不符合题意;C蜡烛内焰温度最低,说法错误,C符合题意;D不符合题意.故答案为:C【分析】A物理变
17、化化学变化的根本在于是否有新物质生成;B根据现象分析产物,再由产物推出所含元素即可;C蜡烛火焰各层的温度不同,外焰的温度最高,因为外焰的燃料充分燃烧,内焰温度最低;D能被点燃说明具有可燃性.7.【答案】A 【解析】 A、用酒精灯给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的 ,以防液体溅出伤人,故A符合题意;B、向试管内放入块状固体的方法是:先将试管横放,用镊子将块状固体放在试管口,再将试管慢慢竖起,故B不符合题意;C、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平,故C不符合题意;D、砝码的取用要用镊子,故D不符合题意故答案为:A【分析】给试管里的液体加热注意事项:液体体积不能超过试管容积
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