《最新高三生物限时练八-word文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《最新高三生物限时练八-word文档.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 高三生物限时练教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 一、选择题观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能
2、说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿
3、歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 1下表是人体成熟红细胞与血浆中的K+和Mg2+在不同条件下的含量比较,不正确的是( )家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及
4、阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 处理前用鱼滕酮处理后用乌苯苷处理后细胞内血浆中细胞内血浆中细胞内血浆中K+/mmol1455115135Mg2+/mmol351418143514A鱼滕酮可能抑制K+载体的生理功能,而不影响Mg2+载体的生理功能B乌苯苷可能抑制K+载体的生理功能,而不影响Mg2+载体的生理功能C鱼滕酮可能抑制ATP的合成,从而影响K+和Mg2+的运输D正常情况下,血浆中K+和Mg2+均通过主动运输进入红细胞2植物细胞在质壁分离后的复原过程中,能正确表示细胞吸水速率的是( C )3甲、乙分别为物质
5、进出细胞的坐标图和模式图,下列相关说法正确的是( )A甲、乙所代表的物质运输方式没有共同点B图乙的物质运输过程与细胞膜的流动性无关C图乙所示的细胞可能是红细胞D婴幼儿肠道吸收乳汁中的免疫球蛋白的过程可用图乙中的跨膜运输方式表示4半透膜对淀粉和葡萄糖的通透性不同(如图1),预测图2的实验结果(开始时漏斗内外液面相平)最可能的是( )A图甲中水柱a将持续上升 B图甲中水柱a将保持不变C图乙中水柱b将保持不变 D图乙中水柱b将先上升后下降5类似于细胞分泌蛋白形成过程中的囊泡可以将“货物”准确运输到目的地并被靶膜识别。下图表示囊泡膜与靶膜的识别原理及融合过程,其中GTP具有与ATP相似的生理功能,可由
6、线粒体提供,VSNARE(V)和TSNARE(T)分别是囊泡膜和靶膜上的蛋白质。下列叙述不正确的是( )A产生这种囊泡的细胞器可以是内质网和高尔基体B“货物”准确运输到目的地需要细胞骨架的协助,该骨架由磷脂双分子层组成CV与T的特异性结合,体现了生物膜之间信息传递功能D在囊泡运输货物过程中,囊泡周围会出现线粒体6下列关于细胞结构研究中所采取的方法的阐述,不正确的是( )A研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示踪法B分离破碎细胞的细胞器时采用的是质壁分离法C制备细胞膜时是用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破D研究细胞核的功能时通常采用去核、核移植等方法7将形状、大小相同的红心萝卜A和红
7、心萝卜B幼根各5段,分别放在不同浓度的蔗糖溶液(甲戊)中,一段时间后,取出红心萝卜的幼根称重,结果如下图所示。请据图分析判断相关叙述错误的是以下说法不正确的是( )A甲为红心萝卜A的等渗溶液 B红心萝卜A比红心萝卜B的细胞液浓度高C五种蔗糖溶液的浓度大小为丙戊甲丁乙D在乙和丁蔗糖溶液中红心萝卜A和B都没有吸收蔗糖8下列物质进出细胞的过程与线粒体密切相关的是酒精被胃黏膜吸收 氧气进入细胞肾小管管壁上皮细胞吸收原尿中的Na+ 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸A B C D9对生物膜结构模型的探究历经了100多年的时间,目前仍在研究之中。在这期间,无数科学家积极投身该项研究之中并各自取得一定的进展。下列叙
8、述正确的是 ( )A19世纪末,欧文顿对植物细胞的通透性进行上万次实验,最终推测膜上含有蛋白质B1925年,两位荷兰科学家提取出蛙红细胞内所有脂质,最终确定膜上的磷脂为双层C1959年,罗伯特森获得细胞膜“暗亮暗”的电镜照片,认为蛋白质分布于膜两侧D1972年,桑格和尼克森提出流动镶嵌模型,认为膜上所有磷脂和蛋白质都是运动的10表示植物根细胞对离子的吸收速率与氧气浓度之间的关系。据图不能体现的信息是( )A由图2可知,植物根细胞吸收离子的方式为主动运输B由图1可知,水稻对SiO44-需求量大,番茄对SiO44-需求量小C图2中b点,离子吸收速率受载体数量的限制D图1中水稻培养液里的Ca2浓度高
9、于初始浓度,说明水稻不吸收Ca211以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验,原生质层长度和细胞长度分别用X和Y表示(如图),在处理时间相同的前提下( )A同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则紫色越浅B同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则所用蔗糖溶液浓度越高C不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越小,则越易复原D不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理,X/Y值越大,则细胞的正常细胞液浓度越高12如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F分别表示某些物质,a、b、c、d 表示物质跨膜运输的方式。下列相关叙述中,正确的是:( )A该生物膜很可能是细胞膜,因为有糖蛋
10、白D,并且浆细胞能够依靠D识别相应的抗原Bad中,属于被动运输的是b和cC若该生物膜是肝细胞膜,进食6小时后,C代表的胰岛素分泌量会增加Da过程不一定消耗能量二、非选择题13结合质壁分离和复原实验,请回答以下问题:(1)实验室一般选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作为实验材料,其原因是该种细胞_。质壁分离是指_与细胞壁分离,细胞在清水中发生质壁分离复原的过程中,吸水能力逐渐_。(2)某同学将同一新鲜马铃薯块茎切成4根粗细相同、长为5cm的条,再将这4根马铃薯条分别放在不同浓度的KNO3溶液中,依次编号为a、b、c、d,30 min和4h后测量每一根的长度,结果如图所示:四组实验中,能够观察到细胞质壁
11、分离和质壁分离自动完全复原的是_(填字母)组,d组4 h后细胞外KNO3溶液的浓度与实验前相比_14科学家在进行细胞膜化学成分的分析时,需要制备较纯净的细胞膜。从真核细胞分离出纯的细胞膜较为困难,因为会有细胞内其他膜的混杂。而哺乳动物(或人)的成熟的红细胞,没有细胞器,没有细胞核,将其特殊处理后,造成红细胞破裂发生溶血现象,再将流出细胞外的物质冲洗掉,剩下的结构就是较纯净的细胞膜,在生物学上称为“血影”。对“血影”的分析得知其化学成分为:蛋白质49%,脂质43%,糖类8%。有的科学家将其中的脂质提取出来,使其在空气水界面上铺展成单分子层,所形成的薄膜面积是原来细胞整个表面积的两倍。请根据上述材料回答下列问题:(1)构成哺乳动物细胞的生物膜系统的是 、 和 。(2)将哺乳动物(或人)成熟的红细胞置于盛有 的烧杯中可使其发生溶血现象。(3)红细胞溶血后,流出细胞外的红色物质是 ,这种物质的特性是 ,因而红细胞具有 的功能。(4)“血影”的化学成分中的脂质主要是哪一类? ,它构成细胞膜的 。(5)脂质单分子层的面积是细胞表面积的两倍,这说明了 。第 2 页
链接地址:https://www.31doc.com/p-1949572.html