人教版语文(河南)八年级上册同步测试:周周清九-word文档资料.docx
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1、得分_卷后分_评价_一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 一、积累与运用(26分)要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言
2、,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 1下列词语中加点字,每对读音都不相同的一项是()(2分)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采
3、用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 A行旅/银行 肖像/惟妙惟肖 巧妙绝伦/美轮美奂B胜景/盛情 阻塞/塞外风光 重峦叠嶂/一叶障目C和谐/应和 匀称/俯首称臣 装模作样/模模糊糊D嶙峋/鱼鳞 序幕/蓦然回首 俯仰生姿/抑恶扬善2下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A桅竿图案画因地制宜长虹饮涧B推崇混凝土珠光宝气就地取材C布局侵略者自出心才亭台轩榭D漏空卢沟桥明艳照眼字斟句酌3下列句子中没有语病的一项是()(2分)A它掘
4、土的时候,将汁液喷洒在泥土上,于是墙壁就更加柔软,使泥土成为泥浆。B永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。C张择端的清明上河图是北宋风俗画作品中最具代表性居首位的一幅。D我国的建筑,从古代的宫殿到近代的,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。4(2019河南)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是()(2分)在中国人眼里,人生有四件大事衣、食、住、行。把衣放在首位,为什么?_。_,_,_,_。古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的
5、体现这是士人儒生的人生信念与行为准则ABC D5古诗文默写。(6分)(1)一曲新词酒一杯,_。(晏殊浣溪沙)(2)争渡,争渡,_。(李清照如梦令)(3)杜甫春望中,春天的花开鸟鸣反而使诗人生出忧国和思乡之情的诗句是:_,_。(4)李贺在雁门太守行中从听觉、视觉两方面描写战斗惊心动魄的诗句是:_,_。6(2019郑州期末)名著阅读。(4分)确实,在建造窠穴方面,蟋蟀可以算是超群出众了。在各种各样的昆虫之中,只有蟋蟀在长大之后,拥有稳固的家庭住所。即使在一年之中最坏的时节,大多数其他种类的昆虫,都只是在一个临时的隐避所里暂且躲避身形,躲避自然界的风风雨雨。尽管这些昆虫在很多时候,也会制造出一些让人
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