人教版五四制八年级化学 4.1水的组成 同步测试-word文档.docx
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1、2018-2018学年人教版五四制八年级化学 4.1水的组成 同步测试“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并
2、非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。一、单选题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“
3、先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。1.从物质组成的角度来看,与臭氧、红磷、铁属于同一类别的是( ) 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,
4、学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 A.干冰B.冰C.液氧D.空气2.水是生活中常见的物质,可用化学式H2O表示。下列对于水的认识正确的是() A.水由氢原子和氧原子构成B.水由氢元素和氧元素组成C.水中含有氢
5、分子D.水中氢、氧元素的质量比为213.由电解水实验证明水是由 ( ) A.氢气和氧气组成B.一个氢分子和一个氧原子构成C.氢元素和氧元素组成D.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成4.氢气作为一种很有发展前途的绿色能源,得到了日益广泛的重视和应用,但氢能的使用还存在一个亟待解决的难题,就是氢的储存。科学家经过研究发现:将氢气在超高压条件下转变为金属氢的方法,可以很好的解决氢的储存问题。你认为金属氢最不可能具有的性质是( ) A.能和稀硫酸反应B.密度小于一般的金属C.在一定条件下可以燃烧D.具有导电性5.经实验测定某种物质中只含有一种元素,下列推断正确的是() A.该物质一定是纯净物B.
6、该物质一定是单质C.该物质一定不是混合物D.该物质一定不是化合物6.下列物质中属于氧化物的是( ) A.铁锈B.干冰C.氯酸钾D.臭氧7.下列与水有关的叙述正确的是() A.物质溶于水时一定放热B.水是由氢、氧两种元素组成C.用过滤法可以将海水转化为淡水D.有水生成的反应一定是中和反应8.图中,“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,其中可以表示化合物的是() A.B.C.D.9.电解水实验中可直接观察到的现象是() A.水由氢氧元素组成B.有氢气和氧气产生,且体积比约2:1C.两电极管中均产生气泡D.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成10.下列物质中,属于化合物的是( ) A.C60B.
7、空气C.干冰D.黄铜11.下列物质属于氧化物的是 () A.O2B.H2OC.CH4D.H2SO412.类推是学习化学常用的思维方式,以下类推结果正确的是() A.单质是由同种元素组成的纯净物,所以只含有一种元素的物质一定是单质B.中和反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是中和反应C.分子可以构成物质,所以物质都是由分子构成D.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含有一种元素的物质一定不是化合物二、填空题13.水是生命之源,同时我们每天也需要食盐(1)保持水的化学性质的最小微粒是_(写名称)(2)可以通过_的实验证明水是由氢、氧元素组成的(3)“水”在化学实验中的作用不可小觑请回答:A实
8、验中加水的目的是_B实验中水的作用是防止_ 14._可以溶解多种物质,溶解了其他物质的_外观上无明显_但已不再是_;生产和生活用水的任意排放,造成水源_和环境_海水_或污水_后可重新使用 15.在氢气、氯酸钾、水、铜、氧化汞等物质中:(填序号)(1)属于金属单质的是_;(2)属于非金属单质的是_;(3)属于氧化物的是_;(4)属于化合物的是_;(5)式量最大的是_ 16.如图拍摄于某处天然温泉请回答下列问题(1)这幅实景图片中包含了与水有关的信息,请你从化学的视角观察图片,然后列出你观察到的关于水的性质的一条信息_(2)根据你观察到的现象,请做出一个推论_(3)请你比较、对比图中三处水分子的特
9、征和性质的异同,将结果填在表中(如果相同,填写“相同”;如果不同,需按由大到小进行排序,填序号)比较/对比项目比较/对比结果水分子运动速率_水分子的质量_(4)请你从物质的构成、分子的构成等层面,描述水的微观构成(任选其中1个层面即可)_三、解答题17.由于氢气是自然界中最轻的气体,通常用氢气充气球,氦气比氢气稍重,但性质稳定,不容易燃烧2019年深圳某商场开业庆典,该店外挂满氢气球,店的周围站满了入店的人在拥挤中有氢气球被挤爆,遇到点燃的香烟,引起爆炸,导致约20人受到不同程度的灼伤根据材料,完成下列问题:(1)以上事实说明了氢气具有什么化学性质?(2)试解释爆炸的原因(3)从安全角度出发你
10、认为可用什么代替氢气填充气球,说明理由 四、实验探究题18.3月22日是第二十一届“世界水日”,联合国确定2019年“世界水日”的宣传主题是“水合作”水是生命之源,我们应该了解水,保护水资源(1)从组成角度看:水是由_组成的 (2)从结构角度看:水是由_构成的 (3)从变化角度看:变化莫测的水缔造着大自然的神奇水参加植物光合作用的化学方程式为:6CO2+6H2O6O2+X,则X的化学式_水通电分解生成未来最理想的能源氢气,是将_能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源_极相连的玻璃管内放出在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微
11、观角度看,两种变化的本质区别在于_ (4)从资源角度看:地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%爱护水资源是每个公民的责任和义务下列行为属于节约用水的是_(填序号)A洗手擦洗手液时不关上水笼头 B随手关闭水笼头C用自来水不断为西瓜冲水降温 D用洗衣水冲厕所 (5)从用途角度看:水能灭火,原理主要是_;水能作溶剂,将下列调味品加入水中,不能形成溶液的是_(填序号)A食盐 B白糖 C味精 D麻油 五、综合题19.下图是某同学自己设计的装置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段约8cm10cm,瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成,由塞子露头处连接导线。试回答
12、:(1)其所用电源为_电,由图可知 A端为_极。 (2)当A端相连接的试管中得到的气体是_,可用_来检验。 (3)如果与B端气体的体积为10mL,则与A端气体的体积为_。 (4)写出该反应的符号表达式_. 答案解析部分一、单选题1.【答案】C 【解析】【解答】解:A、干冰是由碳元素和氧元素组成,属于化合物,故A错; B、冰是由氢元素和氧元素组成属于化合物,故B错;C、液氧是氧气的液态,是由氧元素组成,属于单质,故C正确;D、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质,属于混合物,故D错故选C【分析】本题考查物质的分类,根据其组成元素和物质种类来判断物质的类别臭氧由氧元素组成属于单质、红磷由磷元素组成
13、属于单质、铁由铁元素组成属于单质2.【答案】B 【解析】【分析】A、水分子由氢原子和氧原子构成,故A错误;B、水由氢元素和氧元素组成,故B正确;C、水中含有氢分子,说法错误,水为纯净物,故C错误;D、由化学式H2O,可以计算水中氢、氧元素的质量比为:(12):16=1:8,故D错误故选B3.【答案】C 【解析】【分析】从微观的角度讲水是由水分子构成的,宏观的角度水是由氢氧两种元素组成的【解答】在电解水实验中,可观察到的现象有:正极的气体体积少,能使带火星的木条复燃,负极的气体体积多,能燃烧,而且体积多的是少的二倍根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,还能进一步推出水由氢
14、元素和氧元素组成的化合物故选C【点评】本题很简单,只要平时能认真读课本并积极参与实验观察,即可较轻易地回答,电解水实验结论有:水是由氢元素和氧元素组成的,水是氧化物。4.【答案】A 【解析】【解答】 氢在金属状态下,氢分子将分裂成单个氢原子,并使电子能够自由运动在金属氢中,氢分子键断裂,分子内受束缚的电子被挤压成公有电子,这种电子的自由运 动,使金属氢具有了导电的特性,所以不选A金属氢内储藏着巨大的能量,比普通TNT炸药大30-40倍所以肯定不选C,氢气在温度降到零下259时 即为固体如果对固态氢施加几百万个大气压的高压,就可能成为金属氢我们知道氢气的相对分子质量很小,即使是加压成为金属氢它的
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