人教课标版初中历史八年级上册第二单元第4课 洋务运动导学案-word文档资料.docx
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1、洋务运动学案单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 【知识框架】一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变
2、”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 材料一 今则东南海疆万余里,各国通商传教来往自如,麋集京师及各省腹地。阳托和好之名,阴怀吞噬之计。一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。轮船电报之速,瞬息千里。军器机事之精,工力百倍。炮弹所到,无坚不摧。水陆关隘,不足限制。又为数千年来未有之强敌。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借
3、用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 今则东南海疆万余里,各国通商传教来往自如,麋集京师及各省腹地一国生事,诸国构煽,实为数千年来未有之变局。轮船电报之速,瞬息千里。军器机事之精,工力百倍。炮弹所到,无坚不摧。水陆关隘,不足限制。又为数千年来未有之强敌。 李鸿章筹议海防折材料二 中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。鸿章以为,中国欲自强则莫如学习外国利器。欲学习外国利器则莫如觅制器之器,师其法而不必尽用其人。 李鸿章致总理衙门函 资金来源政府出资官商合资(主)产品去向供给军队一部分供给军事工业,一部分投向市场管理方式封建衙门式近代雇佣模式为主文化教
4、育方面情况: 材料一:开办新式学堂创办时间学堂名称类别京师同文馆外语上海广方言馆外语福州船政学堂军事天津水师学堂军事天津武备学堂军事福州电气学塾科技天津电报学堂科技中国第一条自办的唐胥铁路修好后通车不久,清政府以“机车直驶,震动东陵,且喷出黑烟,有伤禾稼”的理由,下令禁止使用机车,改为用驴马拖行。李鸿章没有罢休,费尽心思说服那些守旧官员们,几经波折,1882年6月,唐廷枢等邀请一批官员试乘“龙号”机车,仅用1小时就走了20英里的路程,官员们感觉火车舒适、安全、可靠,终于火车恢复使用机车牵引,获准正式行驶。修路有利于外敌入侵 修路扰民 修路夺民生计 修路破坏风水 震断龙脉 雷颐李鸿章与晚清四十年
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