最新精品作文:儿时的转糖人_700字作文-精选文档.doc
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4、潘育谣钝摊田论鲁芬诌睬兄儿时的转糖人_700字小时候,挨着我家的那条街道上总能看见一个一个转糖小摊。转糖那时可是最流行的玩意儿,这自然吸引了不少与我同龄的孩子们。转糖的人个子不高,衣着简朴,他的双手就像老树皮一样,布满了匆匆的时光留下的印记,小摊前挂满了已经完工的各种各样的转糖。转糖小摊摆设极其简单,一张桌子和一口铁锅,就能做出精妙绝伦的转糖来。桌子右边还放着一面转盘,上面画着各种形状的图案:有制作工艺简单的“公鸡”、“桃子”,也有工艺复杂的“板龙”、“飞机”等图案,在买糖的时候可以随意转动它,转糖人就会给你做出相对应图案的转糖,这可就得靠你的运气了、桌子的左边是一块白色的大理石板,是他塑糖的
5、地方。铁锅里熬着金黄的麦芽糖,散发出阵阵诱人的香气。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。
6、称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。每当他早晨出摊的时候,小摊前就早已挤满了孩子,争着、吵着要他先给做糖。他做转糖时极其认真,身子微微斜倾着,只见他从抽屉里取出一块光亮的不锈钢片,细致的搅着锅里的麦芽糖、带到了一定的火候,他便用勺子从锅里舀出一勺,开始在大理石板上做转糖了。此时,我当觉得这转糖人更像一位充满艺术气息的画家,他现在就开始在摇身变成白纸的石板上创作了。他拿着勺子不停地挥舞,仿佛想手握画笔尽情地勾画、忘我地挥洒:一点、一横、一撇、一捺一笔笔流畅的线条,勾勒出一个栩栩如生的
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