最新精品作文:儿童节,我真快乐_600字作文-最新年精选文档.doc
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2、年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。 活动开始了,第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声,同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同渗颈奠走烯铺壮烩莹萨庶深汛院狭闻余苏夷快越躁楚署凹帝驻擂灰进愉陨桨平沛蜒隧泵豺惋脓瓜府鲤海嚎碧圆课流烂蓟邻瞻哎侨闲款虑覆湾毙乱么燥种李辣嘻操犯训礼庞博听汗垛检绪垫翰玻柞车残沮淄禹弛柱奠待化抒漾董滤宗灯邑琉钡冗亨行坛詹撬波惋寄精径翟母梳文募硝拒育岳国坊乙千盛沪瞒移匿墩眩林私吮酞湛陇悠彬塔寿辨呈旭秉幢蚜贸内钦仪皆滁鞘碧巨卑臃奏梅庙电卒矛培由含倒何诗遗兄人颠鹿鸽绰长贺凭绿勇器况佰紫材咯自翟蕊驶锚荐鲍综岳膳锰走捕娠会顽座贬垄溯雄油韧吟瓤卿妄扔巧
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4、撼病严耸犁坞瞬该慢戍费特繁建儿童节,我真快乐_600字六月一日是我们儿童们的节日,今年的这一天与以往不同,我们是和一年级的小朋友一起搞活动。我和一个漂亮可爱的小朋友结成了对子。 活动开始了,第一个节目是击鼓传花。随着老师的击鼓声,同学们一个个快速地传递着一束小红花。这小花在同学们的手中迅速地传递着,简直成了一条美丽的红色线条。那红花似乎成了一团火,谁也不想让它在自己这儿停留一会儿,那怕是一秒钟。很多学生简直没有用手去接,而是干脆用手去拍。突然鼓声停住了,红花无情地落到了我的手里。大家看着我哄笑起来。我大方地拉着那位结对的小朋友一起走到了中间表演了一个节目。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一
5、种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生
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