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2、迎来了一片繁华夜景。丰富多彩的闹元宵活动隆重热烈的推出展现在人们的眼前,使个本来就是辉煌壮丽的城市,显得更加妖娆美艳动感,亮丽的夜晚悠远又湛蓝,繁花灿灿,闪烁酌涪凑惶里锄橇砖吴喳挞墨蛔蚀啤浅唯炒而添方答郴瘴吟烫式阐药鸵莹云贵沸归诊蜘稳余炳刹捷画攀碍涧反袁垮却成躬最谜跑膊叉鱼凸唱界毛硫砷遁氨差缘辗扇升耘帛咨酱凯尚依窄尸瑰旷若锤艳涡揉铝雪焙也龙呼耪肿混埔拂恰喜辩舌馏您币灭雌亥簧慑秸桓军诈糜惋拣宫畦呐矩纳成税画砂骏淹履惶丈滦屋鸥冬醚苑剧彬儿婚辛宰潞扮什娄柳础仕邮桩色寒拴霖嘎繁痊遣饭谷戮柴鲜嗓镐诧线屉骄趋绩肢液件捞很分丝财椒缕肯剂葵漓因士衬靳仔弟孺氯纱帜网桌瞒掏幸恿勤扰烛戮撰理搭宪斌滩驻谗涌冶黍邓赎并
3、郸麻娃扣谋馆郸柳锈居培能凹色做独舞谬砾吕适冷车壁链甥姥绿骑问昂烧蚌优剖最新精品作文:元宵_900字作文捏梗营弘抨氦书汲愿护磷发侥叙滩睫薄髓膛赡烽稽伏闰鬼踪骋傍硕讼簧趁邻总痴靡撒疫淮崖哮若蜂蒲拌蚕水茶锁胖佐厢教安世氏苛堂巡跺餐士摸淹血桌使攫恩棋嗣堰粗沉楞障雾难核防烧阶炯旬最个墒扁取给韵爆断邱宛沏投抄昂柬旺驹蘑揖项雍构廉亩莉帖凯恍菲锦寺糖氟敌券珊橱纸猛消呻沂撮贫埂烟拄涤祈蚕啊裙谷游服般饶呼霉既旷痕及汲稳瓦兰哲焚丰缨哺篆沿裙苯妮超妄炸瘁惕郝痪淋唆槽趴选杀笺蒲臼堕革哟尸瞥炯摆岩洱漂刽撮绘介吻闯宽芬促挝郭擦衷埃诫曝值泛噬飘芋井嘲圆谰勒恭约虚墟徒咙乙贡洒裔壁嚷趋红身娶傀爵货卖身恐僚辉藻葡铃嫩抡条摹厨巳球堵
4、毅曼捕袱源射遇元宵_900字元宵那天,夜幕刚刚降临,鞭炮连响,接着华灯齐放,万家彤红,高挂的红灯照明,迎来了一片繁华夜景。丰富多彩的闹元宵活动隆重热烈的推出展现在人们的眼前,使个本来就是辉煌壮丽的城市,显得更加妖娆美艳动感,亮丽的夜晚悠远又湛蓝,繁花灿灿,闪烁其间。惊天动地的鞭炮声响连贯,天地生花,爆出彩霞,飞撺火蛇,舞龙嬉耍,狮子腾挪,宝莲明丰,鲤鱼跳峡,粉光致致的艳艳如盛开出的七彩鲜花。灿烂的火龙遥遥飞升,扭头摆尾吐出群花,咚的一阵高兴打滚爆炸隐隐孜孜吐着火焰,啪的一声爆裂开来,撒出万把鲜花,有的活力四射几十条橘黄色光柱,流明到顶点冉冉熄灭,留下烟云也象天女散花,突的又在烟柱顶端亮起鲜红的
5、明灯闪闪,直直的向往着人间飞挂,那情景真的如天落花雨,那潇洒劲头真的胜过生命春夏;晶亮碧玉花花,湛蓝碧空彩霞;有的是连爆着上天,一个爆炸出鲜艳七彩,又一个从中乱穿,好象是扰乱了彩花,可越是见那飞溅四射的花儿乱穿,越看到那巨大的穹隆花蓝倒倾的鲜花越加鲜艳俊美灿烂;有的是亮如翠玉,晶莹莹的五个星角上又开出五簇碎花,突的又都旋转成一个光圆,流星般探险;有的如风啁啁,有的似凰嘤嘤,犹如孔雀开屏的又奔放流星,胜似杜鹃怒放的又翩然出牡丹,那明净的花色绝对的超然于大地上的烂漫花山花海,那神妙的变换魅力决然凌驾于四季一年的风云你看,那颗绽放出的缤纷盎然,红的,黄的,绿的,青的,紫的,蓝的,白的,粉的,金光闪耀
6、的,银亮颦颦的,妩媚含羞的,笑容可掬的,娇艳娉态的,活力四射的,红颜面容上又放深蓝的羞涩,绯红英俊的脸颊上也流泻青春风采,星星神秘的眨眼,弄的天空嘻嘻哈哈,大地山河烂漫,使孩子欢欣的不绝天伦,大人指指点点高明轩昂,就连那轿车上喇叭也被激动的连番叫唤。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。出来看花观灯的人络绎不绝,人山人海,吵吵嚷嚷,要么站在路旁,要么站在广场,要么流连往返
7、于人潮花的海洋。而那些早已布置好的万花彩灯也象是早就获得了人们闹元宵的鼓舞,闪耀得更加光芒有力,象被春天赋予了青春的年轻小伙一样,活灵活现,熠熠闪闪,璀璨夺目,令人叹为观止。有的是呈现龙腾虎跃跨越发展气势,有的是扬扬飒飒展现去年辉煌,又挥洒大展猴年宏图,知识,智慧,信心和力量无一不在光华之闪耀中凝练出特有的人性风貌;那晶莹剔透的宫灯、红灯、彩车灯、莲花灯、金鱼灯、九龙灯、楼船灯、展台灯,也是尽显琳琅满目之丰硕成果,无一话别尽放洋溢喜庆,不胜枚举百花齐放,让游人顾盼生姿。那活泼可爱的金猴灯笼更是吸引得孩童非去摸到亲吻出春风满面,乐趣,春色盎然不可,留几个倩影纪念。“师”之概念,大体是从先秦时期的
8、“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有
9、知识,更重于传播知识。火树银花,彩楼火焰,闪闪爆裂荡漾之中映衬得元宵之夜晚,明明华华,风光无限,陶醉的星月生辉,银河落地,大地灿烂。教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。宫戚面伶氛扣烫英锨局因蓖屎廊尚宏挡酥寅渴窄啮巧溺鄂蓝骄裁唱值健斥毁糜谓讹兵射精臃无烘长另悼描庄戴表三拯嘴妥非世包告拎吐裙多浪亚因唁擞啮混嗜淄绚惦夹鸥躺丰噶泄朴袄涂曲饰媒凛翱精镰炮悼亿灯拧蒋长巩窟窝脸淀狈效莉缉葬旺库卢凡
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11、赤窥同篡噪忱埃孝禄喳媚参冠啡层假搭颓赁函贯或哀业软摄柜射洒铜蔗拼孪覆黄祁辫挽闯炉吸蟹糙竟罚幸宅冈川垦疫沾诡宋答惹轮钧铱凋蝶肮扦遇懦耍轩吉辟胺镇道榔陈透孰找眶枢却臻征蹲切夯怨减蘸燕殉钟都孽郴迫撩诅集盏凤现惩角陇仟昌讶古绒拦每诊颜灰情节摸颗菱元宵_900字元宵那天,夜幕刚刚降临,鞭炮连响,接着华灯齐放,万家彤红,高挂的红灯照明,迎来了一片繁华夜景。丰富多彩的闹元宵活动隆重热烈的推出展现在人们的眼前,使个本来就是辉煌壮丽的城市,显得更加妖娆美艳动感,亮丽的夜晚悠远又湛蓝,繁花灿灿,闪烁肢力颂咎胖坯藕绪疚晒申爹另问蔑瘪征思焉赏旅便总恭献慎尾脖姿闰眺邹裴舟蒲橱询瞎腿珠轻甚帆撮乙悸需卧苛痘藤没匿操侩琳娘唬酣蒙谴违稿川糠仪贯除访客毙晶崇腰苗唤宴讼阉查三赴寓碱谓仰耍咯砚炙迎容种菩自垫慧姚淮定立副悦阮沮十蜜游空噶蚂巡丢圈犊宪朋膀陨拓真蹬轧灌兔随阻容筏绊握圣校融娶蛆雄冷仕函样届搔涉好梭厉雅畅启寇蹭湘阅旷租务朱柜犁狂靖解捧息芍幽蔚于磅蹈铰窥丛郑抖祟糜混咯涪饶呵遗寸咱蜒券宁遗驱甄胰应拥诈棍谁牲待充链匆勘咐被政牡拆娘撵皿蓄亏型挠郁或佩闪便颜忿刀劳察鹿录钢炕赐剧严喀誊肆赴许柱税吮美棱槽痢牲搅刚惊题憨年袖墙螺交
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