人教版七年级生物上册2.2.4单细胞生物练习(含解析)教师用卷-文档资料.docx
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1、2.2.4单细胞生物练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、选择题1. 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老
2、师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 下列关于动物与其气体交换的场所,相对应的一组是()草履虫-表膜 蚯蚓-体壁 缢蛏-鳃鲫鱼 -鳃 青蛙-肺和皮肤蝗虫 -肺家鸽 -肺和气囊。宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用
3、“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 A. B. C. D. 【答案】A【解析】解:草履虫靠表膜呼吸。正确;蚯蚓属于环节动物,它没有专门的呼吸器官,依靠体壁与外界环境进行气体交换。正确;缢蛏属于软体动物,用鳃呼吸,正确;鲫鱼生活在水中,用鳃呼吸。正确;青蛙幼体生活在水中,主要用肺呼吸,皮肤辅助呼吸;正确;蝗虫生活在陆地上
4、,用气管呼吸。错误。家鸽每呼吸一次,气体两次经过肺,在肺里进行两次气体交换,而气囊中不进行气体交换。错误;故选:A。不同动物与外界进行气体交换的部位是不同的,生活在陆地上的动物,用肺或气管呼吸;生活在水中的动物,一般用鳃呼吸。此题考查动物的呼吸器官。生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的。2. 下列不属于单细胞生物的是()A. 变形虫B. 草履虫C. 衣藻D. 病毒【答案】D【解析】解:变形虫、草履虫、衣藻都是由一个细胞构成,属于单细胞生物。而病毒没有细胞结构。 故选:D。原生动物是动物界中最低等的一类真核单细胞动物,个体由单个细胞组成明确病毒是没有细胞结构的一类特殊生物3. 下列单细胞生
5、物中,能净化污水的是()A. 酵母菌B. 草履虫C. 疟原虫D. 变形虫【答案】B【解析】解:草履虫属于动物界中最原始,最低等的原生动物。它喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中,以细菌和单细胞藻类为食。据估计,一只草履虫每小时大约能形成60个食物泡,每个食物泡中大约含有30个细菌,所以,一只草履虫每天大约能吞食43200个细菌,它对污水有一定的净化作用。 故选:B。单细胞生物只由单个细胞组成,个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中。此题考查了草履虫对人类的作用,重点理解草履虫对污水的净化作用。4. 下列关于单细胞生物的叙述,错误的是()A. 整个身体只有一个
6、细胞构成B. 能够趋利避害,适应环境C. 不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动D. 能够独立生活【答案】C【解析】解:A、单细胞的生物结构简单,整个身体只有一个细胞构成。A正确;B、单细胞生物能够趋利避害,适应环环境,B正确;C、单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。C错误;D、单细胞生物虽然个体微小,但也能独立生活,D正确;故选:C。单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物个体微小,全部生命活动在一个细胞内完成,一般生活在水中,与人类有着密切的关系据此作答注意理解掌握单细胞生物的知识和灵活答题5. 大肠杆菌、酵母菌和草履虫的共同点是()A. 没有细胞结构
7、B. 无成形的细胞核C. 生命活动由一个细胞完成D. 都有细胞壁【答案】C【解析】【分析】本题考查单细胞生物的种类。解题的关键是理解单细胞生物的结构特点。【解答】大肠杆菌属于细菌,单细胞生物,没有形成的细胞核,由细胞壁,细胞膜,细胞质和拟核组成;酵母菌属于单细胞真菌,有形成的细胞核;草履虫属于单细胞原生动物,有细胞核,但是没有细胞壁,液泡和叶绿体。这些都是单细胞生物,所有生命活动是由一个细胞完成的,故C符合题意。故选C。6. 在显微镜下观察草履虫,能看到与其运动和呼吸有关的结构是()A. 伸缩泡、口沟B. 纤毛、口沟C. 纤毛、表膜D. 食物泡、表膜【答案】C【解析】解:如图草履虫就是单细胞的
8、动物,由这一个细胞就能够完成各项生命活动其结构和功能如下: 可见草履虫各部分的结构极其功能为: 口沟:取食 表膜:呼吸(吸收水里的氧气,排出二氧化碳) 大核:营养代谢 小核:生殖作用 伸缩泡及收集管:收集代谢废物和多余的水,并排出体外 胞肛:排出食物残渣 纤毛:运动 故选:C 草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动据此作答 这部分内容是考试的重点,注意掌握,可结合草履虫的图形来帮助理解和掌握7. 如图,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液。根据生物的特征分析,这
9、一现象说明生物能()A. 进行呼吸B. 进行运动C. 生长和繁殖D. 对外界刺激作出反应【答案】D【解析】解:生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液,使两端液滴连通。在右侧培养液的边缘滴一滴肉汁后,观察到草履虫纷纷从左侧培养液转移到右侧培养液,说明生物具有对外界刺激作出反应的特性。故选:D。生物的特征主要有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的。解此题的关键是理解生物的特征。8. 在草履虫培养液中加入适量碳素墨汁,几分钟后将革
10、履虫制成临时装片放在显微镜下观察,被染成黑色颗粒的结构最有可能是()A. 伸缩泡B. 食物泡C. 细胞质D. 细胞核【答案】B【解析】【分析】 本题主要考查草履虫的摄食。解答此题的关键是熟知草履虫各结构的功能。【解答】草履虫虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。草履虫身体的一侧有一条凹入的小沟,叫口沟,相当于草履虫的嘴巴。口沟内的密长的纤毛摆动时,能把水里的细菌和有机碎屑作为食物摆进口沟,再进入草履虫体内,形成食物泡,供其慢慢消化吸收。在草履虫培养液中加入适量碳素墨水,墨水会随食物通过口沟进入草履虫体内的食物泡中,因此被染成黑色的结构最可能是食物泡。故
11、B符合题意。 故选B。9. 下列为四种微生物示意图,有关叙述错误的是() A. 可用来制作面包和酿酒B. 可以自己制造有机物C. 是没有细胞结构的生物D. 都属于单细胞生物【答案】C【解析】【分析】 本题考查细菌、酵母菌、草履虫、衣澡的特征,掌握不同微生物的是解答的关键。【解答】图中是酵母菌、是草履虫、是细菌、是衣澡。A.酵母菌是单细胞的真菌,可用来制作面包和酿酒,故A不符合题意;B.酵母菌、草履虫、细菌,这三种生物都没有叶绿体,靠现成有机物生活,故B不符合题意;C.细菌,有细胞结构,细胞内没有成形的细胞核,故C符合题意;D.酵母菌、草履虫、细菌、衣澡身体都由一个细胞组成,都属于单细胞生物,故
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