人教版化学九年级上册《自然界的水》单元过关练习-精选文档.docx
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1、自然界的水课后练习其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 一、单选题 教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿
2、小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 1.水是一种重要的自然资源,与人类和生物的生存、工农业生产息息相关,以下关于水的叙述正确的是()“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,
3、有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。A 地球表面有的面积覆盖着水,因此,水是取之不尽、用之不竭的自然资源B 水和空气都是生命之源C 纯净的矿泉水不含任何化学物质D 身体健壮的人饮用被污染的水,无任何危险2.下列操作中,与水净化无关的是()A 过滤B 电解C 吸附D 蒸馏3.2019 年4月22日是第48个世界地球日,我国今年的活动主题
4、是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活”。下列做法不符合这一主题的是()A 尽量少用一次性碗筷B 节约用电,人走灯灭C 推广使用无磷洗衣粉D 提倡垃圾焚烧处理4.下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是()A 水(H2O)m(H)m(O)18B 乙炔(C2H2)m(C)m(H)21C 氨气(NH3)m(N)m(H)141D 二氧化硫(SO2)m(S)m(O)125.下列各组物质中,前者属于单质,后者属于化合物的是()A 食盐、食醋B 青铜器、空气C 氧气、二氧化碳D 水、铜丝6.下列说法不会导致中毒的是()A 在做馒头时加入适量的纯碱B 用工业用盐亚硝酸钠蒸调食物C 用工业酒精配制饮用酒D 用
5、胆矾对饮用水消毒7.下列图标中,表示节水的标志是()ABCD8.自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是()A AB BC CD D9.自来水厂净水流程:天然水沉降过滤吸附自来水,其中常用作除去臭味的试剂是()A 漂白粉B 明矾C 氯气D 活性炭10.氢气不同与其他气体的最显著特点是()A 无色无味B 密度最小C 可以燃烧D 难溶于水11.豆腐是人们喜爱的食物,营养丰富,能为人体提供所需的多种氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(C6H13NO2),关于亮氨酸的说法正确的是()A 亮氨酸是氧化物B 亮氨酸中碳元素的质量分数为27.3%C 一个亮氨酸分子由22个原子构成D 亮氨酸中碳、氢
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