湖北省荆门市龙泉中学2018届模块31(电磁学部分)综合考察试题-word.doc
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1、龙泉中学2018届模块31(电磁学部分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受
2、力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 综合考察试题要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说
3、意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 时间:90分钟 满分:110分唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其
4、教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、单项选择题(本题共6小题,每小题4分,共24分。每小题只有一个选项正确,选出你认为正确的选项)。1、设电子在运动过程中只受电场力作用,则下列说法中正确的是 A.在电场中的任意一点由静止释放电子,都将沿电场线运动 B.在任何电场中电子都不可能沿某个等势面运动C.给电子一定的初速度,它可能沿正点电荷电场中的某个等势面运动+abc pqQ D.
5、给电子一定的初速度,它可能沿匀强电场中的某个等势面运动2、如图所示,真空中有一个固定的点电荷,电荷量为+Q。虚线表示该点电荷电场中的等势面。两个一价离子M、N(不计重力和它们之间的电场力)先后从a点以相同的速率v0射入该电场,曲线apb为M离子的运动轨迹,曲线aqc为N离子的运动轨迹,其中p、q分别是它们离固定点电荷最近的位置。下列说法中正确的是 A.M是正离子,N是负离子 B.M在p点的速率大于N在q点的速率 C.M在b点的速率大于N在c点的速率 D.M从pb过程电势能的增量等于N从aq电势能的增量3、两平行金属板间为匀强电场,不同的带电粒子都以垂直于电场线的方向射入该匀强电场(不计重力),
6、为使这些粒子经过电场后有相同大小的偏转角,则它们应该具有的条件是 A.有相同的动能和相同的荷质比 B.有相同的动量和相同的荷质比E a bPA1 A2 A R1R2RC.有相同的速度和相同的荷质比 D.只要有相同的荷质比就可以了4、如图所示,电源电动势为E,内阻不计。滑动变阻器总阻值为R=50,定值电阻R1=30,R2=20,三只电流表都是理想电流表。滑动变阻器的滑动触头P从a向b移动过程中,下列说法中正确的是A.电流表A的示数先增大后减小B.电流表A1的示数先增大后减小C.电流表A2的示数逐渐增大Aa bERD.滑动触头P移到a端时电流表A的示数最大5、竖直放置的一对平行金属板的左极板上用绝
7、缘线悬挂了一个带正电的小球,将平行金属板按如图所示的电路图连接。绝缘线与左极板的夹角为。保持极板位置不变,当滑动变阻器R的滑片在a位置时,电流表的读数为I1,夹角为1;当滑片在b位置时,电流表的读数为I2,夹角为2,则 A.12,I12,I1I2C.1=2,I1=I2 D.12,I1=I2R2R1LC6、如图所示,为使白炽灯泡L在电路稳定后变得更亮,可采取的方法有 A.只增大电阻R1的阻值 B.只增大电阻R2的阻值C.只增大电容C两板间的距离 D.在电容器两板间插入玻璃板二、多项选择题(本题共5小题,每小题4分,共20分。每小题给出的四个选项中,有一个或多个选项正确。全部选对的得3分,选对但不
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