人教版高一必修一历史备课资料:第27课 世纪之交的世界格局-word文档资料.docx
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1、第27课 世纪之交的世界格局课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 知识点一 东欧剧变和苏联
2、解体家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1. 戈尔巴乔夫改革死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 (1)情况:
3、1985年,戈尔巴乔夫上台后进行经济改革,无法打开局面。1988年起,转而进行政治改革。以“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义,提倡所谓“民主化”和“公开性”。来源:学+科+网来源:学#科#网Z#X#X#K(2)影响:使苏联改革走进了误区。2. 东欧剧变(1)原因:受苏联改革和国内经济困难的影响。(2)实质:东欧各国的执政党纷纷丧失政权,社会制度随之发生了根本性变化。(3)概况:1989年,波兰成为第一个发生剧变的东欧国家,民主德国宣布开放东西柏林边界,拆除柏林墙。1990年10月,民主德国并入联邦德国,实现了两德的统一。3. 苏联解体(1)经过:1990年,苏共中央全会决定放弃党在国家
4、中的领导地位,实行多党制,潜伏已久的民族矛盾爆发,民族分离活动愈演愈烈。1991年底,俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人在哈萨克斯坦的阿拉木图签署了阿拉木图宣言,正式宣布成立独立国家联合体。(2)结果:苏联不复存在,两极格局也随之瓦解。知识点二 和平与动荡并存1. 原因(1)“冷战”结束后,东西方力量对比的失衡,导致国际关系中出现了一系列新矛盾和新冲突。一些地区和国家内部长期压抑的民族、种族、宗教、领土等矛盾相继爆发。(2)美国试图独霸全球,不断插手别国事务和地区争端,使区域性、小规模的冲突增加。2. 国际形势的特征:缓和与紧张、和平与动荡并存。3. 表现(1)科索沃战争:背景:1991年,
5、南斯拉夫发生内战,南斯拉夫联邦解体。1992年,原南联邦的塞尔维亚和黑山等组成的南斯拉夫联盟共和国成立。概况:2019年,以美国为首的北约趁南联盟内部发生科索沃危机,打着“人权高于主权”的旗号,向南联盟发动狂轰滥炸。影响:这是北约在没有联合国安理会授权的情况下对南斯拉夫动武,也是北约成立50年来首次进攻一个主权国家。(2)国际恐怖主义呈泛滥趋势:2019年9月11日,恐怖分子劫持三架飞机,分别撞向纽约世界贸易中心双塔大楼和美国国防部所在地五角大楼,造成重大的人员伤亡和财产损失,对世界和平和地区安全造成严重威胁。知识点三 多极化趋势的加强1. 美国单极世界的主张:“冷战”结束后,美国成为唯一的超
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