湖北省孝感市七校教学联盟20182018学年高二物理下学期期中试题-word文档资料.doc
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1、湖北省孝感市七校教学联盟2019-2019学年高二物理下学期期中试题唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷
2、要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 考试时间:90分钟;试卷总分:100分。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“
3、教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。 注意事项:死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1. 请考生答题前填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息填写在答题卡上2. 请将答案正确填写在答题
4、卡上3.请考生保持试卷和答题卡整洁。一.选择题(共12小题,每小题4分,共48分。其中18为单选题,只有一个选项符合要求;912小题为多选题,全部答对得4分,选不全得2分,选错或是不答得0分)1、几个力作用到物体上,关于其中一个力F的冲量的方向,下列说法中正确的是()A一定与物体动量变化的方向相同B一定与物体速度变化的方向相同C一定与物体动量的方向相同D一定与力F的方向相同2、在地震救援中,救援队员用多种生命探测仪搜寻废墟下幸存者的具有生命迹象的信息有一种生命探测仪与自动门、电视机遥控器应用的是同一种类型的传感器,这种生命探测仪应用的传感器是()A温度传感器 B声音传感器 C红外线传感器 D压
5、力传感器t/s2 4 6 8 16 s/m03、质量分别为m1、m2 的小球在一直线上做弹性碰撞,它们在碰撞前后的位移时间图象如图如果m1=2kg则m2等于() A6kg B2kg C5kg D4kg4、一正弦交流电的电压随时间变化规律如图所示,则()A交流电的频率为50 HzB交流电压的有效值为100 VC交流电压瞬时值表达式为u=100sin 50t (V)D此交流电压可以直接接耐压值为80V的电容器5、如图所示电路中有四个完全相同的灯泡,现在四个灯泡都正常发光,变压器为理想变压器,则原副线圈中的电流之比I1:I2、原副线圈匝数比n1:n2分别为()n1 n2 A1:2 1:1 B2:1
6、1:1 C2:1 4:1 D1:2 2:16、一矩形线圈在匀强磁场中绕一固定转轴作匀速转动,当线圈刚好处于如图所示的位置时,则它的()A磁通量最小,磁通量的变化率最大,感应电动势最大B磁通量最小,磁通量的变化率最小,感应电动势最小C磁通量最大,磁通量的变化率最小,感应电动势最小D磁通量最大,磁通量的变化率最大,感应电动势最大7、如图乙所示,矩形金属线框绕与磁感线垂直的转轴在匀强磁场中匀速转动,产生的交变电动势随时间变化规律的图象如图甲所示已知线圈内阻为2.0,外接灯泡的电阻为8.0,则()A交流电压表V的示数为20VB电路中的电流方向每秒钟改变10次C灯泡消耗的电功率为36WD电动势e的瞬时值
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