人教版五四制九年级化学 实验活动1 金属的物理性质和某些化学性质 同步测试-word文档.docx
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1、2018-2018学年人教版五四制九年级化学 实验活动1 金属的物理性质和某些化学性质 同步测试家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、单选题唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“
2、宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 1.下列有关金属的说法中正确的是 我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的
3、今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段
4、抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 A.常温下金属都是固体B.生铁和钢都是铁的合金,其中生铁的含碳量大于钢C.金属都是以化合物形式存在于自然界中D.铝在常温下就能与氧气反应,所以铝制品很容易锈蚀2.现有X、Y、Z三种金属,把它们分别放入稀硫酸中,只有Z溶解并产生氢气;把X、Y分别放入硝酸银溶液中,只有X表面有银析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序为( ) A.ZXYB.YXZC.XY
5、ZD.ZYX3.向氯化铜和稀盐酸的混合溶液中,加入过量的铁粉,充分反应后过滤。下列关于上述过程的叙述正确的是() A.滤液中一定含有FeCl3B.过滤后得到的固体可能是纯净物C.反应后固体的质量可能会增加D.反应后溶液的质量一定会减少4.化学的研究目的就是帮助人们认识、改造和应用物质,把金属矿物冶炼成金属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型范例。下表中不同的金属被开发和利用的年代不同,从化学反应的角度看,决定这一年代先后顺序的关键因素是()A.金属的活动性B.金属的导电性C.金属的延展性D.地壳中金属元素的含量5.在硝酸银、硝酸铜的混合溶液中加入一定量锌粉,反应停止后过滤,滤液仍为蓝色,有关
6、判断正确的是( ) A.滤渣中一定有银、没有铜和锌B.滤渣中一定有银和锌,可能有铜C.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜、硝酸银D.滤液中一定有硝酸锌、硝酸铜,可能有硝酸银6.在氯化镁和氯化铜的混合溶液中加入过量的铁粉,充分反应后,过滤,滤纸上的物质是( ) A.铜B.铜和铁C.铜、铁、镁D.铁7.锰(Mn)和镍(Ni)都是金属,将镍丝插入硫酸锰溶液中,无变化;将镍丝插入硫酸铜溶液中,镍丝上有铜析出则Mn、Ni、Cu的金属活动性由弱到强排列正确的是( ) A.Mn、Cu、NiB.Ni、Mn、CuC.Cu、Ni、MnD.Mn、Ni、Cu8.收藏家收藏的清末铝制品至今保存十分完好,该艺术品不易锈蚀的原因(
7、) A.铝的氧化物容易发生还原反应B.铝不易氧化C.铝易氧化,但铝表面的氧化铝具有保护内部铝的作用D.铝不易发生化学反应9.(2019福州)以下实验能比较出铜和银的金属活动性强弱的是( ) A.测定两种金属的密度B.铜片放入硝酸银溶液中C.将两种金属片相互刻划D.铜片、银片分别放入稀硫酸中10.钨用来制造灯丝,因为钨具有导电性且 ( ) A.密度大 B.熔点高C.硬度大D.延展性好11.X、Y、Z三种金属中,只有X在自然界通常以单质形式存在,Y放入Z的硫酸盐溶液中,有Z析出,则三种金属的活动性顺序是( ) A.YZXB.XYZC.ZYXD.YXZ12.向一定量AgNO3和Al(NO3)3的混合
8、溶液加入铜粉和锌粉,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙,如图所示,则下述四种说法正确的个数为( ) 溶液甲中一定含有Al(NO3)3和Zn(NO3)2固体乙中一定含有Ag,可能含有Cu和Zn若溶液甲是蓝色,则溶液甲一定含有Al(NO3)3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2向固体乙上滴加盐酸有气泡产生,则溶液甲中一定没有AgNO3和Cu(NO3)2 A.1个B.2个C.3个D.4个13.某些化学物质在灼烧时,火焰呈特殊颜色,其中呈黄色的是 A.KClB.NaClC.CaCl2D.CuCl2二、填空题14.写出下列金属元素的符号:热水瓶内胆上镀的金属_;地壳中含量最多的金属_;闪光灯中使用的金属
9、_;水银温度计里的金属_导电性最好的金属是_ 15.对于下列金属:铝、铜、锌、钛、铁、钙 可用来冶炼高熔点得金属是 _可用于制干电池的是 _白铁表面所镀的金属是 _广泛用于制电线、电缆的是 _广泛应用于航空工业、制造工业的是 _ 16.有限的元素可组成种类繁多的物质,甲、乙、丙、丁、戊五种物质均由下表中的一种或几种元素组成元素名称氢氧氯锰铁元素符号HOClMnFe(1)甲溶液在黑色固体乙的作用下生成无色气体丙,丙与生命活动息息相关甲溶液中的溶质是_(用化学式表示)(2)为了进一步探究物质间的相互反应,小明进行了如下实验:将固体丁放入过量戊溶液中,得到浅绿色溶液和无色气体向所得浅绿色溶液中加入适
10、量甲溶液,生成氯化铁和水,则该反应的反应物是_ 17.在常温下,铁在干燥的空气中_(填“难”或“易”)与氧气结合,加热到5000时,铁与氧气反应,得到_色的_(写产物的化学式),反应的化学方程式是_. 18.若要验证Fe、Cu和Al的金属活动性顺序,只需一种试剂直接与上述三种金属反应就能达到目的,该试剂为_;有关反应的化学方程式为_。 三、解答题19.金属材料在生活、生产中应用十分广泛。(1)图是金属的一个应用实例,请说出利用了金属的什么物理性质。(答出一点即可) (2)图中两块金属片互相刻划后,在纯铜片上有明显的划痕。该实验探究的目的是什么?得到什么结论? (3)请你举一实例说明合金的用途比
11、纯金属更广泛。 四、实验探究题20.陈毅元帅功勋卓著,深受我市人民的敬仰。泰山公园南侧矗立着陈毅元帅东进的铜像,随着时间推移,铜像表面有一部分覆盖着一层绿色固体。小强带着浓厚的兴趣对绿色固体的元素组成进行研究。请你结合下列装置图回答问题。(1)查阅资料: 金属铜长时间放置在空气中,与氧气等物质发生复杂的化学反应,形成“铜绿”。空气中氮气和稀有气体的化学性质稳定,常温下难与其他物质反应猜想与假设: 经过思考和推理,小强认为“铜绿”的组成元素可能是铜、氧、氢、碳元素。实验与结论: 小强按实验设计连接A_装置(填装置代号),在检查装置气密性后进行相关实验。请你帮助小强完成下列实验报告:实验操作实验现
12、象实验结论实验:将一定量绿色固体装入反应容器中,进行实验白色无水硫酸铜变蓝色_绿色固体变黑色产物中有_产物中有二氧化碳写出检验二氧化碳的化学方程式:_小李和小王两位同学对碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3受热完全分解后的黑色固体的成分进行探究。 (2)小李根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出以下猜想:可能是碳,可能是氧化铜。可能是碳和氧化铜的混合物。他做出以上猜想的依据是什么? (3)小王根据碳的化学性质,认为猜想可以排除,理由是什么? (4)为验证、猜想,他们设计如下实验方案:向盛有少量黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸,振荡,待完全反应后静置观察现象。若猜想正确,现象应该是?若猜想正确,现
13、象应该是? (5)反思与应用:大多数金属的锈蚀与铁、铜的锈蚀相似,金属的锈蚀给人类带来了巨大的损失,请写出防止金属锈蚀的一种方法。 五、综合题21.根据金属活动性顺序的相关知识,回答下列问题 (1)铜粉中混有少量铁粉,除去铁粉用的药品是_ (2)通过实验来验证金属铜、锌、铁的金属活动性顺序,请你设计一种方法_ (3)现有X,Y,Z三种金属,将X,Y分别放入稀盐酸中,X表面无明显变 化,Y表面有气泡产生,将X,Y放入Z的硝酸盐溶液中,X,Y表面均无明 显变化,这三种金属的活动性由强到弱的顺序为_ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】A、常温下金属大多数是固体,汞是液体;故错误;B、铁的
14、合金有生铁和钢,生铁含碳量高于钢,说法正确;C、少数不活泼金属以单质形式存在,如金、银等,故错误;D、金属铝制品在生活中使用广泛,但却很少发现铝制品象铁似的出现锈蚀现象,其原因就在于铝可以和空气中的氧气发生反应生成一层致密的氧化物保护膜氧化铝,覆盖在铝制品表面,隔绝铝与氧气的接触,说法错误故选择:B2.【答案】A 【解析】【解答】由于把X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中,只有Z溶解并产生氢气,说明Z比X、Y的活动性强;而把X、Y分别放入硝酸银溶液中,只有X表面有银析出,说明X的活动性比Y强,故三金属的活动性强弱关系是:ZXY 。故答案为:A。【分析】金属活动性顺序中,排列在氢之前的金属可以和酸
15、反应生成氢气,前面的金属可以把后面的金属从其盐溶液中置换出来,据此分析解答3.【答案】C 【解析】【分析】在金属活动性顺序中,铁排在氢、铜之前,所以铁会和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,铁还会和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气而铁粉过量,所以溶液中没有氯化铜和稀盐酸剩余,只含有生成的氯化亚铁,过滤后得到的固体应是铁和铜的混合物【解答】由金属活动性顺序表可知,铁排在氢、铜之前,所以铁会和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,铁还会和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气而铁粉过量,所以溶液中没有氯化铜和稀盐酸剩余,只含有生成的氯化亚铁,过滤后得到的固体应是铁和铜的混合物所以A、由于铁与氯化铜和盐酸反应都生成了氯化亚铁,所以
16、,滤液中一定不含有FeCl3 , 故A错误;B、过滤后得到的固体应是铁和铜的混合物,故B错误;C、由于铁会和氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,铁与和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,反应后固体的质量可能会增加,所以C正确;D、由于铁与氯化铜反应生成铜和氯化亚铁,使溶液的质量减少,铁与和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,使溶液的质量会增加所以,反应后溶液的质量可能会能减少,故D错误故选C【点评】本题考查铁和氯化铜的反应、铁和盐酸的反应,是对金属的化学性质的综合考查,而且要注意单质的铁发生置换反应时一般要生成亚铁盐4.【答案】A 【解析】【分析】由题意“把金属矿物冶炼成金属就是人们利用化学方法实现物质改造的典型
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