人教版初中地理备考复习:东半球的其他国家和地区-word.docx
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1、人教版初中地理备考复习:东半球的其他国家和地区与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 一、单选题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文
2、也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么
3、”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 1.撒哈拉以南非洲面临的主要问题是( ) 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”
4、上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 A.人口、粮食和就业问题B.人口、粮食和环境问题C.干旱、粮食和环境问题D.宗教、干旱和资源问题2.东非高原位于赤道附近,但不属于热带雨林气候而是热带草原气候,其主要原因是( ) A.距海洋远B.海陆差异显著C.副热带高气压控制D.高原地形的影响3。欧洲旅游胜地组合正确的一组是() A.观赏花卉与风车西
5、班牙B.参观艾菲尔铁塔伦敦C.观看斗牛比赛法国D.参观水城威尼斯意大利4.尼日利亚最大的工商业中心城市是( ) A.阿布贾B.卡诺C.拉各斯D.哈科特港5.非洲气候类型的分布特点是( ) A.南北对称B.东西对称C.呈环状D.呈半环状6.读图,下列说法正确的是( )。 A.埃及完全位于非洲B.埃及位于非洲西北部C.埃及的首都是阿斯旺D.埃及的领土包括亚洲西南端的西奈半岛和非洲东北部7.中东地区是世界上最大的石油产区,石油资源集中分布在() A.亚丁湾沿岸B.波斯湾沿岸C.黑海沿岸D.红海沿岸8.中东的石油资源主要集中在( ) A.波斯湾沿岸地区B.墨西沿岸地区C.几内亚湾沿岸地区D.西欧北海沿
6、岸地区9.下列关于非洲气候类型分布的叙述,错误的是( ) A.气温高B.季风气候显著C.干燥地区广大D.气候带南北对称分布10.撒哈拉以南的非洲,在这片神奇而又充满生机的土地上,没有的是( ) A.浩瀚的沙漠B.茂密的森林C.辽阔的草原D.充足的粮食11.罗马被称为( ) A.“千年古都”B.“音乐之都”C.“艺术之都”D.“钟表之都”12.小明的爸爸是一名在中东工作的外交官,他在该地区难以看到的景象是 A.森林广布,河湖众多B.穿着白袍的阿拉伯人前往清真寺C.挂美国、日本国旗的油轮进出港口D.人们常把床铺安放在屋顶上13.关于欧洲西部的说法,正确的是: A.因临近非洲,所以多发展中国家B.因
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