人教版九年级英语下册(山西)习题:Unit12 4第三课时-精选文档.doc
《人教版九年级英语下册(山西)习题:Unit12 4第三课时-精选文档.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版九年级英语下册(山西)习题:Unit12 4第三课时-精选文档.doc(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第三课时Section A(4a4c)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 01基础过关家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我
2、把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 .用方框中所给单词的适当形式填空。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 bean,pie,cream,m
3、arket,workday1I will go to the market to buy some food with my mother this afternoon.2Do you have to wear uniforms on workdays?3We need four apples to make apple pies4I prefer bread with cream in it. Its more delicious.5The cocoa bean is used to make some kinds of drinks.单项选择。(C)6.We waited for Mrs.
4、Li for nearly two hours until she _ in the end.Agave up Bput upCshowed up(C)7.Tom found that the train _ when he _ at the station.Aleft;had arrivedBhad left;had arrivedChad left;arrived(B)8.Mom,I am hungry.Here is a _ for you.Why not help yourself to it?Aspoon BpieCbowl(B)9.How I wish I could sleep
5、longer! However,I had to get up as soon as the alarm clock _.Aran off Bwent offCtook off(C)10.We had finished all the new lessons _ last month.Aafter Bby the timeCby the end of.根据汉语意思完成句子,每空一词。11他们希望在年底前实现他们的目标。They hoped to achieve their goal by the end of the year.12她昨天忘记喂她的狗了。She forgot to feed h
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版九年级英语下册山西习题:Unit12 4第三课时-精选文档 人教版 九年级 英语 下册 山西 习题 Unit12 第三 课时 精选 文档
链接地址:https://www.31doc.com/p-1953312.html