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1、2018年秋人教版九年级物理同步练习一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 16.1 电压宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用
2、“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一选择题(共15小题)宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教
3、授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 1一节新干电池的电压为()A1.5 伏B2.0 伏C3.8 伏D12 伏2在国际单位制中,电压的单位是()A瓦特(W)B欧姆()C安培(A)D伏特(V)3下列说法错误的是()A我国家庭电路的电压是220VB一节干电池的电压是1.5VC经验表明36V的电压对人体才是安全的D家庭电路中的触事故通常都是人体直接或间接接触火线所造成的4下列仪表中,用来测量电压大小的仪表是()A电子手表B电流表C
4、电压表D电能表5下面哪个是电压表的符号()ABCD6在如图所示的电路中,能用电压表正确测出灯L1两端电压的是()ABCD7如图所示的电路图,当闭合开关S后,电阻R1、R2并联,电路正常工作,则()A甲接电流表,乙接电压表B甲、乙均接在电压表C甲、乙均接在电流表D甲接在电压表,乙接电流表8如图四幅图均为九年级课本中电学实验实物连接图,其中电表的左接线柱均为“”接线柱,四幅图的电路连接均有错误,其中有三幅图可通过改变一根导线的一端就可以修改正确,只有一幅图是需要改变多根导线的一端才可以修改正确的,这幅图是()A用电压表则灯L2两端的电压B探究并联电路干路电流与各支路电流的关系C伏安法测小灯泡的电阻
5、D在电阻一定时探究电流与电压的关系9如图所示的四幅电路图中,电压表能够测灯L1两端电压的是()ABCD10如图所示,实验室用电压表的读数为()A2.5VB10.5VC12VD12.5V11实验课上,一位同学选“03V”量程的电压表测量电压,但另一同学却读数为12V,则实际上测得的电压应该是()A1.2VB24VC0.24VD2.4V12某同学在用电压表测电压时,选用了“+”“3”接线柱,读数时却误按照“+”“15”接线柱来读,得到电压值为13.5V则实际值为()A4.5 VB2.7 VC3.5 VD1.5 V13如图所示,甲、乙两个小灯泡连接在电路中,可能是电压表或电流表()A若为电流表,为电
6、压表,两灯都亮B若为电压表,为电流表,两灯都亮C若为电压表,为电流表,两灯串联都不亮D若为电流表,为电压表,两灯并联都亮14小宁在探究练习使用电压表时,把电压表接成了如图所示的电路。当闭合开关时所发生的现象是()A灯泡亮、电压表有示数B灯泡亮、电压表无示数C灯泡不亮、电压表有示数D灯泡不亮、电压表无示数15如图所示,开关S闭合时,要使电压表测灯L2两端的电压,下列连接正确的电路图是()ABCD二填空题(共5小题)16填写下列电压最接近的数值:一节新的干电池的电压为 V;三节铅蓄电池串联的总电压为 V;正常情况下人体的安全电压为 V。17实验室中常用的电压表有两个量程:03V,分度值是 V;01
7、5V,分度值是 V。18电压表是测量 大小的仪表,它在电路中的符号是 。正确使用电压表的方法:电压表 联在被测电路两端;必须使电流从电压表的“ ”接线柱流入,“ ”接线柱流出;被测电压不要超过电压表的 ,在不能预先估计被测电压大小的要先用大量程,并且进行 ,根据情况使用大量程或更大量程的电压表;电压表可以直接接到电源的正负极上。测出的电压是 电压。19如图所示的电路中,闭合开关后,电压表测量的是 两端的电压;断开开关后,电压表的指针 (填“会”或“不会”)发生偏转。20如图电压表015V量程的最小分度是 V,读数是 V;电流表00.6A量程的最小分度是 A,读数是 A。三作图题(共1小题)21
8、请在图中圆圈中填上电压表或电流表的符号,使之成为正确的电路图。根据题目要求完成作图。四实验探究题(共2小题)22如图1所示是小宇自制的几种水果电池的一种,可以让LED灯发光。(1)为了确定水果电池的正负极,他可以选用下列 实验仪器进行判断。(填字母)A小灯泡 B电压表 C电阻(2)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变,测量两块极板之间的电压,结果如右表: 极板材料水果种类两极板间的电压/V铁锌铁铜铜锌苹果0.550.600.95梨0.400.500.90菠萝0.500.551.00橙0.750.781.05“水果电池”实现的是 能转化为电能。根据表中
9、数据及相关条件可知:“水果电池”电压与 和 有关。(3)小宇学习了野外生火的知识,做了如图2所示的点火实验,用铁丝把两种材料的钉子两两一组缠在一起,留下头尾两颗钉子接上电线,柠檬电池就完成了。把准备好的钢丝绒拿出来,上面铺上一些碎纸片,然后用柠檬电池两条电线去接触钢丝绒,通电后观察到钢丝绒上面的纸片很快开始燃烧。多插几组钉子相当于多几节电池 联,效果会比较明显;通电后的钢丝绒会使纸片着火是因为电流的 效应;在选择柠檬电池的两极材料时,最好选择上表中的 一组极板材料制成的钉子。23某同学在用电压表测电压前,已将指针调到“0”刻度线上,第一次将电压表接入电路时,指针偏转情况如图甲所示,这是因为 ;纠正后第二次把电压表接入电路时,指针偏转情况如图乙所示,这是因为 。参考答案一选择题(共15小题)1A。2D。3C。4C。5B。6A。7D。8C。9D。10A。11D。12B。13D。14C。15D。二填空题(共5小题)161.5;6;不高于36。170.1;0.5。18电压;并;+;量程;试触;电源。19L2;会。200.5;7.5;0.02;0.28。三作图题(共1小题)21 四实验探究题(共2小题)22(1)B;(2)化学;水果种类;极板材料;串;热;铜锌。23电压表的正负接线柱接反了;选用的量程偏小了。第 6 页
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