湘教版高中地理必修三第一章第2节《区域发展阶段》 学案-文档资料.doc
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1、第二节 区域发展阶段我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点
2、、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 学习目标:1 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高
3、学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 衡量区域发展水平的三个常用指标以及人文发展指数这个综合性指标。2 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以
4、在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 区域空间发展演化的基本规律 3、通过分析“美国东北部工业区的发展历史”这个案例,说明在不同发展阶段,地理环境对人类生产和生活方式会产生不同的影响。4、通过对美国东北部工业区不同发展阶段的特征分析,明确要实现区域的可持续发展必须随区域自身的发展,不断的协调人际关系。学法指导:1自主学习为主,相互合作,培养协作精神。 2充
5、分利用图表材料,分析案例,总结运用地理规律。复习回顾:1、区域的主要特征? 2、发达国家和发展中国家产业结构特点?看书做优化方案13页“知识清单” 衡量区域发展水平的指标及区域发展的趋势常用指标有:人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重。综合指标有:人文发展指数是通过预期寿命、教育程度和国内生产总值三项指标来反映一个区域的总体发展水平。区域发展的趋势:区域空间结构的演化,与地理条件、经济区位、历史文化等因素密切相关,并且表现出平衡不平衡平衡的总体发展趋势。C、发展速度快 D、应限制发展区域发展阶段(重点) 1、 区域发展阶段以传统农业为主体的发展阶段(初期阶段)例:在美国建国初期,匹
6、兹堡自使一个普通的毛皮贸易场所。尽管附近有优质大煤田,但几乎无工业可言。19世纪中叶,随着美国东北部工业区的崛起, 尤其是宾夕法尼亚运河的开通和铁路的修建,通过五大湖和运河运进苏比利尔湖附近的铁矿石,匹兹堡才逐渐发展成为美国的钢铁中心。结合图分析回答问题。1、 兹堡附近拥有优质大煤田。但为什么直到19世纪中叶以后,匹兹堡才逐渐发展成为大型钢铁基地?2、 匹兹堡由毛皮贸易场所发展成为钢铁中心的过程中,当地居民的生产生活方式会发生什么样的变化?3、 区域发展的初级阶段,某一优势因素,比如矿产、能源、农副产品、地理区位等,往往成为地区经济成长的突破口,并由此形成支柱产业。就此问题阐述你的观点。答案:
7、119世纪中叶,宾夕法尼亚运河的建成和铁路的通达,可通过五大湖和运河运入苏必利尔的铁矿石发展钢铁工业,才逐渐成为了钢铁中心。2随着钢铁工业的发展,第一产业的比重逐渐减少,第二产业的比重迅速增加,由农业生产为主向工业生产为主的生产方式转变,生活条件明显改善。3这个阶段,往往是由某一自然资源,或便利的交通位置,或人文资源(技术)等个别的或几个组合的具有集聚力量的因素,吸引某产业或企业,形成了个别经济增长点或个别城镇。如,目前已拥有近万家企业并成为美国硅电子工业的区域中心的“硅谷”,因临近斯坦福大学,有雄厚的智力资源;但其发展初期也只有几十家小企业。2、 区域发展阶段工业阶段(成长阶段)例题:读我国
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