人教版九年级语文期中试题及答案-word.doc
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1、人教版2018学年九年级语文期中试题及答案家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 2018学年第一学期期中考试九年级语文卷唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“
2、武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 出卷人:杜文岚观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观
3、察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,
4、我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 一、积累与运用(30分)1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(3分)A妖娆(ráo) 襁(qi&aacu
5、te;ng)褓 潮汛(xùn) 闰(rùn)月B髀(bi)间 愕(è)然 瑟(sè)索 惘(wng)然C 恣(zhì)睢 拮(jié)据 扶掖(yè) 恪尽职守(kè)D 抽噎(y) 旋(xuán)风 戳(chu)破 撅(ju)断2.古诗文填空。(8分) ,背灼炎天光。 浊酒一杯家万里, 。 ,引无数英雄竞折腰。 过尽千帆皆不是, 。 ,只有香如故。 马作的卢飞快, 。人们总是把愁怨比做连绵不断的流水和斩尽还生的野草,而李清照却另寻了一个新思路,一句 “ , 。”于是愁
6、竟有了重量。3.下面语段中,使用不当的是哪一项( )(3分)欣逢您四十华诞,我们谨向您-亲爱的母校,致以热烈的祝贺。四十年来,您培养的A莘莘学子,或纵横商海,B运筹帷幄,或潜心学界,激扬文字在各行各业中,总是C首当其冲。是您厚实的土壤孕育了我们的未来,是您严谨的学风和优良的传统赋予我们奋发向上的力量,把我们这些D懵懂少年培养成今天的栋梁之材。4请补出下面语段中老人和青年对话的省略部分,注意切合语境和人物性格。(4分)有一位风华正茂的青年,平时轻视饱经风霜的老人。一天,他在园林中遇到一位老人,两个人偶然间边走边聊起来。青年见到一丛鲜艳的花,就说:“青春,就像这花一样。”又指着落叶说,“人的暮年,
7、就像这落叶一样,干瘪、枯黄,在耗尽体内的养分之后,被大自然无情地抛弃。”老人听罢,在经过小卖部时,买了两包核桃,取出一颗托在手上说:“你的比喻有的对,有的不对。如果你是鲜花,我就是这。”年轻人还不服气:“要是没有鲜花,哪儿来的果实呢?”老人笑了笑:“是啊,所有的果实都曾是鲜花,然而。”5.名著阅读(4分)“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”这句话出自哪部古典名著?相关的情节是什么? (2分) “未同豪气岂相求,纵遇英雄不肯留,秀士自来多嫉妒,豹头空欢觅封侯。”这首诗吟咏的是水浒传中 和 。(2分)6.综合实践题(8分)丹桂飘香秋高气爽在充满活力的金秋时节,为了营造校园氛围,增添人文气息,学校将开
8、展“文化校园”的主题活动。你为这一活动拟写一条标语悬挂在校园中。 (2分)你们班也要配合学校的主题活动布置教室,请你为自己班设计方案,以增添教室的文化氛围。(2分)学校的文化长廊里要装饰一些中外文化名人的肖像,例如孔子、司马迁、范仲淹、苏轼、屈原、高尔基、安徒生、列夫 托尔斯泰政教处向全校学生为这些文化名人征集介绍语,请你选择其中一位进行介绍。要求能点明人物感人的故事,突出其魅力,语言准确凝练,不少于40字。(4分)二、现代文阅读(一)二十四番花信 宗璞 (15分)今年春来早,繁忙的花事也提早开始,较常年约早一个节气。没有乍暖还寒,没有春寒料峭。一天,在钟亭小山下散步,忽见,乾隆御碑旁边那树桃
9、花已经盛开。我常说桃花冒着春寒开放很是勇敢,今年开得轻易不需要很大勇气,只是衬着背后光秃的土山,还可以示出它是报春的先行者。迎春、连翘争先开花,黄灿灿的一片。我很长时期弄不清这两种植物的区别,常常张冠李戴,未免有些烦恼,也曾在别的文章里写过。最近终于弄清。迎春的枝条呈拱形,有角棱。连翘的枝条中空,我家月洞门的黄花原以为是迎春,其实是连翘,这有仲折来的中空的枝条为证。报春少不了二月兰。今年二月兰又逢大年,各家园子里都是一大片紫色的地毯。它们有一种淡淡的香气,显然是野花的香气。去冬,往病房送过一株风信子,也是这样的气味。榆叶梅跟着开了,附近的几株都是我们的朋友,哪一株大,哪一株小,哪一株颜色深,哪
10、一株颜色浅,我们都再熟悉不过。园边一排树中,有一株很高大,花的颜色也深,原来不求甚解地以为它是榆叶梅中的一种。今年才知道,这是一棵朱砂碧桃。“天上碧桃和露种”,当然是名贵的,她若知我一直把她看做榆叶梅,可能会大大地不高兴。紧接着便是那若有若无的幽香,提醒着丁香上场了。窗下的一株已伴我四十余年。以前伏案写作时只觉香气直透毫端,花墙边的一株是我手植,现在已高过花墙许多。几树丁香都不是往年那种微雨中淡淡的情调,而是尽情地开放。满树雪白的花,简直是光华夺目。我已不再持毫,缠绕我的是病痛和焦虑,幸有这光亮和香气,透过黑夜,沁进窗来,稍稍抚慰着我不安的梦。我们为病所拘,只能就近寻春。以为看不到玉兰和海棠了
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