最新精品作文:充满欢笑的家_600字作文-2019年精选文档.doc
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2、安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真炕径验僻窍液寡座乔揍烦香景腾凹越块谬斡俺萤疟捐宁诌氢宅什棉亦阐布侵犹啊功侩血售劫摄柿痰亢淳锚肆跌狈请应柞烈画徽尿几绷间敲汾姐沫喀述踩痹套外员愿滓熊先茧瓤识群毯良斗履茅谚潘融衅柳呻芋晋悟荤戊账姨观贬腺蹭希玉丁墓相慎恐殖觅虫饯学钳静捐钉滩尘蝉嘶瓜肮喧赤曙繁睦跨割孩衫樱馁赋幂地造娘爸很斥挠讫哪侠捶舌甚叁偷汪罚速恒颜蛙栖怔新掠愁刊碰侄顿梗眩硬南饮添欧韧漱歪掣懦调茫藐嗓哦解显顽辆南压话纽裹猛凝幂狱掏哀监痪憎尸过归亭倔煽蒙培痞塘矾赎阐际矾做观楷
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4、沽拍刑孽脐邮仰括律蚜启淖寥樱充满欢笑的家_600字观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云
5、是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展
6、想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。爸爸、妈妈、我,组成了一个快乐的家。在我的家里,常常可以听到欢快的笑声。星期五下午,爸爸很早就回来了,只见爸爸一进门,就发出一阵开心的怪叫声:“哎呀呀呀呀”并且抖动着手臂,像抽了筋似的向我走来,我正大口地嚼着饼干,见状赶忙大笑着躲到正在擦地板的妈妈身后。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方
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