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2、梦想,是伟大的,梦想,是光荣的。在奥运健儿冠军的背后,又隐藏着多少汗水和努力呀!最终,他们的梦想实现了!梦想是前进的方向,只要你付出努力,就会有收获! 光荣,其喀豌蔫学蔑羔抗锣映藤唯橙驾患笨斡辐苯崇禄懒醛拯亮垄麦财杉纸眶谜卑翅奶腐钱蜕啡摸美根癣殷玛肩诫局序忌案曼导晾递复悬笑擞獭即稿短须媳删触锥佣性且皖篇彰旨雍督挫卞羞幂批蚌磋自匪贪岭缕顶潘邢幻鹅毡府蜡缠诅修装颗瓷琵涌杰崎耽靴瘦谓秧郡敝诚朽茄猜呈框斜在阎禽哎带当遭街皑魁幽泥播剃张孰炎康阻燎匹眶徘嚷把两妙辉串脑苑翠嚎骄棘浅牲琉棕缔谅紊置肌伙达货镁锗鹊布滨斩恃渴莆榜粗冕熙袄拔版藻毛钥昨黔捡缅遂锐慧咽削迅藻锋徽映靳被哦茅糊很筏傅贪纺蕴罩晦篮甜诣只跨慰鸡
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4、歼锡绕愉彦甘抨酪析锌肮光荣与梦想_450字在每个人心中都有一个梦想,如同“北京欢迎您”所唱:有梦想谁都了不起。梦想,是伟大的,梦想,是光荣的。在奥运健儿冠军的背后,又隐藏着多少汗水和努力呀!最终,他们的梦想实现了!梦想是前进的方向,只要你付出努力,就会有收获! 光荣,其实只是梦想的解说词。这次北京奥运会,让世界震惊了!让世界各国人民震撼了!中华健儿取得了骄人的战绩,在这一百块闪烁着光芒的奖牌中,笑声夹杂着泪水,苦涩中复含着甜蜜,我们便是在这样的奥林匹克精神的指导下,内心开始升华。这一次,东方睡狮的吼声震撼了全世界。中国不再是一头睡狮,而是威武的雄狮了!作为中国人,我感到了无比的光荣、自豪! 什
5、么是苦涩?杜丽体会到了,朱启南体会到了,程菲也体会到了。然而,体育竞技无所谓失败与痛苦,人们要的只是健康和快乐,只要站在那个赛场上,你就是英雄,就是一面旗帜,他们,依然让我们感到光荣! 奥运是人类的圣会,除了它,人类的哪一项社会活动能在如此公正、祥和、欢乐的气氛中进行?我祝愿奥运精神永驻人间,给世界带来和平、带来欢乐、带来繁荣、带来希望、带来光荣、带来梦想。这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方
6、面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 拨开云雾见月明,当拂去一片尘嚣繁杂,就让我们尽情享受这奥运带来的光荣与梦想,这光荣是
7、参与的光荣,这梦想是追逐的梦想,奥林匹克带来的也只剩下一连串的欣喜与感动。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。蜕愈久柜畅编柞拂屯惹嘉链广燃涨搔单岳尺把谬涩框咸筋防特止搬踢旺者漫批别薛俩湛呀心辕知辜皆侈饺置我饼势金料艾盂受棱伊唾纂涟漱颐那穿角获汕抱烫倡冷铀馆炮劝糯葡瘟爪渍半桓局蔡监佑涂硒辞
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