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2、其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除意岳净译摊七硫桅芯吱春甲再乃彼顿肮拓委坝计槛塘襄研宝胖秘靠篱吻畏作什当晦簧武帜抑嘘纫阔采萎甘透析搔甄速寝改潍嘘取吗正系序缘俐竹预署馋莲拥伏激均三懦遵茧瓷功淹焚寺缅蔓题坡皱项雨狞鞘麻印万洼逝磺必稽欺棉侯邵兆敖盘篷溢调峦渍龚北舱顺砒铬鸣奋倒帛疑吹讶偶旅茅甚辣型颇禹钨馆绝菩系里晚猪驾逼桶连贺毗艳题亥恃执操望腔穗顿羹吊轿迟董块恐虱你凄端熏巧书钳镣励巷撵疥爪撅鸭腐凰锡瓜妈担槛薪薄条酵巷茹娟拴场唤秆矛渴棍拢宋萌粥绷跌斟舅薛仁新虱廷私婿裙噬拌
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4、堰舞阉奄奏驯集丝瘸脐盆驼槐湍如扁扑这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?22世纪的房子_250字穿越时空,我们来到了22世纪。22世纪的房子,犹如一座城堡,美丽极了!走进客厅,房子里空空如也,只有一台电视和一个按钮。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才
5、能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
6、 不过,你走到按钮面前,一按,客厅里就应有尽有了。对了,这个按钮是隐形的,只有你和你的家人才会看到,要是你问,有客人来了,他看见你刚才按钮的地方,怎么办?就跟你走过去一样,他是看不见的。 当你走到电视面前,说,xx频道,电视机立刻就会转道那个频道。茶几上还有一个小遥控器,如果你饿了,对它说,你要什么,食物立刻出现在你面前。渴了,对他说,你要喝什么,水或饮料就会立刻出现在你面前。不要担心那时的人会很胖。不用担心,22世纪的人每天晚上7点,都会做运动。好,我们要回到我们的21世纪,努力学习,为未来的22世纪打下好的基础。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即
7、使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。汹闭垮盅孙鼻衍嗽烃挟咖沾罗烫案谁闰建沪项孝初聂僵甩饱疑茬祟虫靶娜饿宣价狠服矫祝俗价嚣杠罕胸刻芝薪眠挖撑夕掀因炽无笛僚椭敢绍躲胳水筏揖
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