甘肃省武威市20182019年度初中化学总复习(三)-文档资料.docx
《甘肃省武威市20182019年度初中化学总复习(三)-文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《甘肃省武威市20182019年度初中化学总复习(三)-文档资料.docx(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、甘肃省武威市2018-2019年度初中化学单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 总复习(三)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”
2、均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、选择题一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦
3、而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1、中国诗词既蕴含人文思想,又焕发理性光辉。对下列诗句的化学解释不合理的是( )A有麝自来香,不用大风扬分子在不断地运动B炉火照天地,红星乱紫烟一氧化碳还原氧化铁C朱门酒肉臭,路有冻死骨肉中含有的蛋白质是六大营养素之一D美人首饰侯王印,尽是沙中浪底来发生化学变化2、对下列事实的解释,不合理的是( )A通过气味辨别氮气和氨气分子是运动的,不同分子的性质不同B氧气经
4、压缩储存在钢瓶中压强增大,分子之间的间隔变小C干冰升华为二氧化碳气体状态变化,分子大小随之变化D蔗糖在热水中溶解更快温度越高,分子运动速率越大3、 “共享单车”大大方便了市民的绿色出行。夏季随着气温的升高,“共享单车”的充气轮胎容易发生爆炸的主要原因是( )A分子停止运动B分子本身体积变大,运动速率减慢C分子质量变大D分子间隔变大,运动速率加快4、李涛同学撰写的“心目中的原子”短文中,阐述了以下观点,你认为正确的是( )A原子不能被创造也不能被消灭,原子可以转化为离子B原子是最小的微观粒子,原子可以构成分子,分子可以分解为原子C分子是一定种类、一定数目的“原子集合”,离子是原子得失电子形成的“
5、带电的原子或原子集团”,原子是构成物质的唯一粒子D原子是微小的实心球体,同一类原子的质量都相同5、微粒观是化学基本观念的重要组成部分,从微观视角认识物质世界是学习化学的重要方法。以下描述正确的是( )A原子是最小的粒子,不能再分B自然界中一切物质都是由分子构成的C元素的种类是由原子核内的质子数决定的D原子最外层电子数的多少决定了原子质量的大小6、下列有关原子的说法正确的是( )A原子能构成分子,不能直接构成物质B碳12原子和碳13原子的中子数相同C原子在化学变化中不能再分,只能重新组合D原子中一定含有质子、中子、电子7、如图是R原子结构示意图和磷元素的相关信息,下列说法错误的是( )Ax8B磷
6、元素的相对原子质量为15C两种元素可形成化学式为P2R5的化合物D磷可在R的单质中剧烈燃烧8、硼是作物生长必需的微量营养元素,硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是( )A相对原子质量为10.81 gB属于金属元素 C原子的核电荷数为5D原子核外有6个电子9、根据下列四种粒子的结构示意图,所获取的信息正确的是( )A它们表示四种元素的原子B表示的是阳离子C表示的元素是非金属元素 D表示的元素在化合物中通常显2价10、关于下列化学用语的说法正确的是( )A可表示2个氮原子B中氮元素的化合价为3价C和是同种元素D和均表示阳离子11、 “见著知微”是化学学科的重要特点之一。它是指通过对实
7、验现象的观察、思考和推论,建立起对微小的原子、分子的认识。下列不符合这一特点的是( )12、科学家发现某些原子具有放射性,即原子能自动地放射出一些固定的粒子。据此推断,当一种元素的原子经过放射变化后,结果变成了另一种元素的原子。它一定是放射出了( )A质子 B中子 C电子 D原子核13、计算能力达到每秒百亿亿次的“天河三号”超级计算机,其试验平台在2018年下半年正式启用。超级计算机的芯片是由非金属单质硅制成,构成硅的微粒为( )A离子 B原子 C分子 D电子14、向某盐酸和氯化镁的混合溶液中加入某浓度的氢氧化钠溶液,产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示。下列说法不正确的是( )
8、Aa点溶液中滴入紫色石蕊试液变红Bbc段(不含b点)反应的化学方程式为MgCl22NaOH=Mg(OH)22NaClC整个变化过程中氯离子数目没有改变Dd点溶液中含有两种溶质15、向盛有20 g 10% 氢氧化钠溶液的烧杯中逐滴滴入7.3% 的稀盐酸,下列是关于溶液总质量或溶液pH随盐酸质量变化的关系图(Q点表示恰好完全反应)。其中正确的是( )16、为确认氢氧化钠溶液与稀盐酸反应时,滴加的盐酸是否过量,取少量反应后的溶液于试管中,所用试剂及判断的方法不合理的是( )选项使用的试剂判断的方法A铁粉如果有气泡产生,表明盐酸已经过量BpH试纸如果pH7,表明盐酸已经过量C硫酸铜溶液如果有蓝色沉淀产
9、生,表明盐酸已经过量D紫色石蕊试液如果溶液变成红色,表明盐酸已经过量17、向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸至恰好完全反应,反应前后溶液中存在的离子种类如图所示(其中“”“”“”“”表示不同离子)。则下列说法正确的是( )A.表示氯离子B.表示钠离子C.可用适量硝酸银溶液和足量稀硝酸进行检测D此反应的实质是和结合生成水分子18、某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,测得烧杯中溶液 pH 的变化如图所示。下列说法正确的是( )Aa点所示溶液呈酸性 B向b点所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色C该实验是将NaOH溶液逐滴滴入稀硫酸中Dc点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和NaOH19、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 甘肃省 武威市 20182019 年度 初中化学 复习 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1955387.html