现在完成时讲解及练习(无答案)-word文档资料.doc
《现在完成时讲解及练习(无答案)-word文档资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《现在完成时讲解及练习(无答案)-word文档资料.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、现在完成时这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.概念:过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的
2、低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我
3、要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 2.时间状语:recently, lately, sincefor,in the past few years, etc. 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料
4、。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 3.基本结构:have/has + done 4.否定形式:have/has + not +done. 5.一般疑问句:have或has提前对于初接触现在完成时的人来说,往往会产生一种茫然,因为它似乎与一般过去时相似。那就是,这两种时态描述的动作都始于过去。其实不然,现在完成时主要表示,发生在过去的动作延续到现在刚刚完成、或许还要延续;侧重于这个动作对现在带来的结果、产生的影响、积累的总和等等。而一般过去时则只不过是表示动作发生在过去的什么时候。弄清了这一区别,就很容易理解现在完成时了。它主要适用于下面的几种情况:1)表
5、示截止现在业已完成的动作By now, I have collected all the data that I need .到现在为止,我已收集到了我所需的全部资料。She has read 150 pages today .她今天已看了150页。2)表示发生在过去而对现在产生影响、带来结果的动作Have you had your dinner? 你吃晚饭了吗?3)表示过去发生的动作持续到现在,并可能还要延续It has been five years since he joined the army .他参军五年了。1)一个句子应该用什么时态只能取决于它需要表达的意思,以及它所处的语言环境
6、。例如:He speaks English .(一般现在时,说明动作发生的经常性。)He spoke English when he was in New Zealand .(一般过去时,说明动作发生的时间。)He is speaking English.(现在进行时,说明动作正在进行。)He has spoken English for three years since he came to the USA.(现在完成时,这里说明动作的总和。)He has been speaking English since he came to the USA. (现在完成进行时,强调动作的连续性。)
7、2)在含有时间状语从句或条件状语从句的主从复合句中,如果主句的谓语动词是一般将来时,那么从句的谓语动词就只能用一般现在时来表示将来时;如果主句的谓语动词是过去将来时,那么从句的谓语动词就只能用一般过去时来表示过去将来时。例如:I will not play tennis if it rains tomorrow.I would not play tennis if it rained the next day.3) 有些动词表示无法持续的动作,它们一般不宜用于进行时态中。这类动词常见的有:be , believe , consist , find , forget , hate , have
8、, hope , hear , know , like , love , notice , prefer , remember , see , seem , smell , suggest , taste , understand , want , wish , sit down , stand up 等等。Be动词若是用于进行时态,可表示暂时、短暂的情况或表现。例如:Tom is being a good boy today .汤姆今天很乖。He is being childish .他这样做是耍孩子气。You are not being modest .你这样说不太谦虚。4)关于现在完成时
9、的时间状语问题A. 凡是完成时态都表示,不知道也不管动作发生的具体时间, 所以在使用现在完成时的句子里,不可以带有表示具体过去时间的状语,如:yesterday , last week ( month , year , etc. ) , two weeks ago , in 2019等;但常和有些副词连用,如: just , before , already , often , never , ever , notyet , always等等。B. 在以when提问的特殊疑问中不能用现在完成时。另外,ago不能用于现在完成时的句子里,因为它表示从现在算起的以前某个时间,属于表示具体过去时间的状
10、语。但是可以用before 来表示以前的意义,因为它只表示以前,而不知什么时候的以前。C. 如果是不表示连续性的动词用于现在完成时的句子,不可以和以for表示的一段时间的状语连用。在这种情况下,应该用It has been ;since的句式来表达。如:He has joined the army for five years. (错误)It has been five years since he joined the army.(正确) 能与现在完成时连用词语很多,如副词just, already, yet, before, ever, recently 等,但下面是一些典型而且重要的例子
11、:(1) since(自从):不管用作介词、连词还是副词, 句子(主句)谓语通常都用现在完成时:I havent seen her since last week. 自上周以来我一直未见过她。Where have you been since I last saw? 自我上次见到你之后你到哪里去了?【注】有时可用其他时态的情况,但须注意: 对于某些表示状态的动词(如 seem 等),或因语义等方面的原因,有时可能用一般现在时比较现在完成时更合适:It seems like years since we last met. 我们似乎几年未见面了。Since when does the $42 p
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 现在完成时 讲解 练习 答案 word 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1955924.html