牛津译林版八年级上册词组默写整理版8A 58 默写(无答案)-word.doc
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1、 8A U5-8必背词组句型教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 Unit 5 Wild animals观察内容的选择,我本着先静后动,由近及远的原则,有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的,是相当有趣的,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等,孩子一边观察,一边提问,兴趣很浓。我提供的观察对象,注意形象逼真,色彩鲜明,大小适中,引导幼儿多角度多层面地进行观察
2、,保证每个幼儿看得到,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察,观察与说话相结合,在观察中积累词汇,理解词汇,如一次我抓住时机,引导幼儿观察雷雨,雷雨前天空急剧变化,乌云密布,我问幼儿乌云是什么样子的,有的孩子说:乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时,我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来,我抓住时机说:“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨,我问:“雨下得怎样?”幼儿说大极了,我就舀一盆水往下一倒,作比较观察,让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后,我
3、又带幼儿观察晴朗的天空,朗诵自编的一首儿歌:“蓝天高,白云飘,鸟儿飞,树儿摇,太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情,幼儿不仅印象深刻,对雷雨前后气象变化的词语学得快,记得牢,而且会应用。我还在观察的基础上,引导幼儿联想,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来,在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的,尖尖的,硬硬的,像医生用的手术刀样,给大树开刀治病。通过联想,幼儿能够生动形象地描述观察对象。 四会词组:1. 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”
4、有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 _(口语)不可能2. _ 同情,怜悯3. _ 实际上,事实上4. _ 出生,出世5. _在四个月大时6. _ 开始7. _面对严重的问题8. _看起来像9. _不再10. _ 以食为生11. _ 因此12. _ 处境危险13. _ 采取行动14. _ 立刻,马上15. _出生时,诞生时16. _迷路17. _ 与同样18. _ 一会儿1
5、9. _以群体的形式行动20. _.因而杀死21. _ 闻远处的东西22. _ 独自居住23. _ 失去居住的地方24. _在白天四周缓慢移动25. _ 冬眠四会句型:1. _请你不要吃它们好吗?2. _当希望出生时,仅仅重100克。3. _八个月后,她不再是一个婴儿了。4. _.而且,大熊猫主要靠一种特殊的竹子为生。5. _. 因此,大熊猫可能无处生存,无以为食。6. _假如我们什么都不做,很快将会一个熊猫都不剩。7. _我很抱歉听到这个消息。8. _太可惜了。_太可惜了。9. _每个人应该行动起来保护野生动物。10. _否则,世界上可能就没有熊了。Unit 6 Birdwatching四会
6、词组:1. _ 观鸟,看鸟2. _去市场3. _ 长长细细的脖子4. _世界上最重要的湿地之一5. _ 给许多野生动物提供食物和庇护所6. _ 一年到头7. _ 以便,为的是8. _ 导致9. _越来越少10. _ 拥有更多的空间11. _ 立法来保护12. _ 写下,记下13. _给鸟儿拍照14. _ 使我发笑15. _ 让我加入他们的郊游16. _. 占地面积17. _ 度过冬天18. _发出美妙动听的声音19. _在鸟展20. _自我介绍21. _享受自然世界22. _参加活动23. _拨号码给我24. _ 出生日期25. _ 电邮给我四会句型:1. _ 鹤是什么样子的?2. _一些人们
7、想要把湿地变小以便能为农场和大楼腾出更多的空间。3. _每年许多游客去扎龙看鸟。4. _ 我们正邀请他们来帮助我们。5. _ 随身携带一本笔记本以便你能记下你看见的事物。6. _我们要求人们不要出于任何原因去捕鸟。7. _讲有趣的笑话,经常使我大笑。8. _她看见一只小熊猫在喝妈妈的奶。9. _这将帮助人们理解湿地的重要性。10. _这个保护区占地超过4,530平方米。11. _你最好随身带一副望远镜。12. _我想要加入观鸟协会。13. _如果我能成为观鸟协会的一员我将十分开心。Unit 7 Seasons四会词组:1. _看起来酷(凉快)2. _ 什么都不穿3. _充满了雪4. _忘记生长
8、5. _飞得远远地6. _在花丛中嬉戏7. _变成棕色8. _落成堆在地上 9. _收割庄稼10. _从早到晚11. _踢球12. _发高烧13. _咳嗽得厉害14. _y糟糕的一天15. _ (温度)三十几度16. _ 一周剩下的时间17. _有一点18. _大雾19. _ 用遮住20. _ 打雪仗21. _ 看起来滑稽22. _ 使人们昏昏欲睡23. _ 突然来临的暴雨24. _ 被厚厚的白雪覆盖25. _ 相互扔雪球26. _ 堆雪人27. _ 用胡萝卜做它们的鼻子四会句型:1. _你最喜欢的季节是哪个?2. _这是在外面踢足球的最佳时期。3. _正是放风筝的好时节!4. _ 随着白天更
9、短,气温下降,农民们忙着收获庄稼。5. _你身体好吗?6. _天变得乌云密布。(云变得更黑了)7. _打大雪仗非常的令人刺激。Unit8 Natural disasters四会词组:1. _ 输了决赛2. _成千上万的3. _ 冲走4. _着火5. _像打雷般的响声6. _惊恐地7. _ 四处逃散8. _崩塌,坍塌9. _ 一点也不10. _自言自语11. _在黑暗中缓慢地爬动12. _找到出路13. _ 激动的人们的叫声14. _把砖块移走15. _ 因为,由于16. _ 最后,终于17. _ 站在路边18. _ (车辆或机器)出故障,坏掉19. _尽可能20. _ 保护你自己免受伤害21.
10、 _紧靠地面呆着22. _遵守交通规则23. _ (雪、雨等)不停地下24. _ 跟Millie合撑一把伞25. _ 将雪从街道上清理掉26. _来自身后四会句型:1. _地震开始时我正在睡觉。2. _当玻璃片和砖块掉下时,人们四处逃散。3. _我感到紧张,我的心跳加快。4. _正当我设法找到出路时,我们突然听到我上面的声音。5. _正当Millie看电视时,Andy进了房间。6. _当Andy进入房间时,Millie正在看电视。 8A U5-8必背词组句型Unit 5 Wild animals四会词组:26. no way (口语)不可能27. have/take pity on 同情,怜悯
11、28. in fact 实际上,事实上29. be born 出生,出世30. at four months old在四个月大时31. in the beginning 开始32. face serious problems面对严重的问题33. look like看起来像34. not any more不再35. live on 以食为生36. as a result 因此37. in danger 处境危险38. take action 采取行动39. right away 立刻,马上40. at birth 出生时,诞生时41. get lost= lose ones way 迷路42.
12、the same as 与同样43. for a short while 一会儿44. work as a team以群体的形式行动45. kill for.因而杀死46. smell things far away 闻远处的东西47. live alone 独自居住48. lose living area 失去居住的地方49. move around slowly in the daytime 在白天四周缓慢移动50. sleep through the winter 冬眠四会句型:11. Could you please not eat them?请你不要吃它们好吗?12. When Xi
13、 Wang was born, she weighed just 100 grams.当希望出生时,仅仅重100克。13. Eight months later, she was not a small baby any more.八个月后,她不再是一个婴儿了。14. Also, giant pandas live mainly on a special kind of bamboo.而且,大熊猫主要靠一种特殊的竹子为生。15. As a result, pandas may not have a place to live or food to eat. 因此,大熊猫可能无处生存,无以为食。
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