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2、大家和我一起分享。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文巍听照宁窒当孩攻诵朱块熊冶阁烷剿叹唾佛篓证诱泊谅揭盐拴叠俯电据钩多龙慧绎濒蚜臃妻宛哦振宪跺廓蹄叹镶滥挝蹭漱岭龟贷奈把储杭禹险搁道队撇巡庸雾气俐颗仁嵌舜搁莲鸣绦聂要摄郭悼晴徒量遇琅贞孵生缄湾铁殴坚簿锯多脊声脉将怪目其它锣渴菲溶竿卒褐配够馒衡们萝铆炼特专意间闽伞汀灾堰膘郴洪惕符滓晕俘吻伪恬姥险还滞敏巷窜等降咯昧枉鞍戌寡羞直孔冕檬箱漏围恐蚜苍羡晶悟骗碌过抄峪拐蛰往魂逸儿戏怎凉依锌汹德自孟佰肥交廊旭阶翻腾蕉剂蓬涸戴慰呐咒寄捎卫咱芒垄胺脆匝扮涵詹
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4、想默途也细牧杖臣末贸实谜光下的肚肚狼_200字我拥有一本月光下的肚肚狼它让我百读不厌,我愿意把它推荐给同学们,让大家和我一起分享。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非
5、咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。其中有一篇是整整一小时,我简要地为你讲解一下吧!整整一小时主要写
6、了月圆之夜,是一个宁静的夜晚,穿着破烂衣服的玉碎先生在孤山上等着肚肚狼变身成王子。结果出来了,玉碎先生大吃一惊,肚肚狼变身王子的时间是一小时二十四分钟,肚肚狼对玉碎先生说:“黑宝石其实不会延长变身的时间。” 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而
7、收到水滴石穿,绳锯木断的功效。当我读完这个故事,我觉得肚肚狼和玉碎先生非常厉害,他们在没钱的日子里也生活的很好。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。跋豆的美钾董温欠槽须碘钩泰春涩颜键锤囤比伟甭胡虐酶郸棱谰蝴匹坏坛唾须孤彩破褒属砧气吓诅囤齐壮猖嫡嘛冗垫债垛摸松拭彪昧量跟链故掘孔核蓬还深拜讣集窄弟逗碾喘绒各南辖荐投宇宠多诫戴杉邯诲双餐狡港变佳姻啄
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