科粤版九年级化学上册 第一章 大家都来学化学 单元测试卷-精选文档.doc
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1、第一章 大家都来学化学 单元测试卷 这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? (时间:90分钟 满分:100分) 宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”
2、一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 一、选择题(本题包括15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题意)这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、
3、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 1.下列不属于化学研究范畴的是( )A淘汰钢铁、水泥等高耗能产业 B推进燃煤电厂脱硫改造C降低单位能源消耗强度 D扩大跨境电子商务试点2.生活中的下列变化属于化学变化的是( )A. 木柴劈成块 B. 葡萄酿成酒 C. 雪融化成水 D. 西瓜榨成汁3.化学是一门自然科学,研究和发展化学的基础是( )A数字计算 B. 化学实验 C. 逻辑推理 D. 物体测量4.要准确量取95 mL液体,选用的量筒规格最好是( )A. 10 mL B. 50 mL
4、C. 100 mL D. 200 mL5.下列化学实验基本操作中正确的是( )A点燃酒精灯 B取用颗粒状固体 C量取液体体积 D倾倒液体6.下列一些物质的自我介绍中介绍自己化学性质的是( ) 7.既能用来给固体加热,又能用来给液体加热的化学仪器是()ABCD8.在化学实验室里,我们常常要进行药品取用、物质加热、仪器洗涤等基本操作,其中往往涉及用量问题。下列关于用量的说法不正确的是()A取用固体时,如果没有说明用量一般取12 g B加热试管内液体时,液体不能超过试管容积的1/3C取用液体时,如果没有说明用量,液体一般取12 mL D使用酒精灯时,酒精灯内的酒精不超过酒精灯容积的2/39.以下存放
5、和取用药品的方法不合理的是()A食盐存放于广口瓶中 B盐酸存放于细口瓶中C用胶头滴管取用少量硝酸钾溶液 D用镊子取用碳酸钠粉末10.下列仪器中,用酒精灯加热试管内物质不需要用到的是( )A B C D11.下列有关说法错误的是( )A为了节约药品,实验室用剩的药品应放回原瓶B给试管里的固体加热时,要先将试管均匀加热C取用药品时,不能用手接触药品,也不能尝任何药品味道D用药匙或纸槽将粉末状药品送入试管底部12.用胶头滴管向试管里滴加液体的正确操作是()A滴管伸入试管竖直滴加 B滴管位于试管口上方垂直滴加C滴管口斜靠在试管壁滴加 D滴管水平向试管中滴加13下列产生的能量是化学变化引起的是()A地热
6、发电B水能发电 C火力发电 D风能发电14.不同的化学仪器具有不同的用途。下列有关仪器用途的叙述中不正确的是( )A试管可以用作反应容器 B铁架台用于固定和支持各种仪器C温度计可以用来搅拌 D酒精灯可用于加热物体15.将盛有少量水的试管夹在铁架台上,在试管底部小心加热到水沸腾,把一块洁净的玻璃片移近试管口,能说明这一过程发生物理变化的是()A试管中的水越来越少 B试管口出现白雾C玻璃片有水滴滴下 D没有新物质生成二、填空题(本题包括3小题,共36分)16.(6分)下图是实验室常用的化学仪器,请据图回答相关问题:(1)写出标号仪器的名称:A. ; E. 。(2)用上图所示的各种常用化学仪器的标号
7、填空:少量溶液相互反应时,需要用 。吸取和滴加少量液体时用 。收集和贮存少量气体时用 。量取一定体积的液体药品时用 。17.(6分)药品的取用:(1)固体药品的取用块状药品用 夹取;取用粉末状药品先使试管 ,把盛有药品的 (或纸槽)送入试管底部,再将试管竖起。(2)液体药品的取用量取液体:先向量筒里倾倒液体至接近所需刻度,然后将量筒平放在桌面上,用胶头滴管滴加液体至该刻度。读数时,视线要与 的最低处保持水平,量筒不能盛放热的物质,也不能在量筒中 。较少量:用 滴加。 18.(7分)物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们要理解它们之间的联系与区别。请仔细思考,完成下面的题目。(1)现有:湿
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