章末检测(五)-word文档.docx
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1、章末检测(五)单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 一、选择题(每小题3分,共27分)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远
2、不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 1.(2019四川泸州)下列命题是真命题的是()教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。 A.四条边都相等的四边形是矩形B.菱形的对角线相等C.对角线互相垂直的平行四边
3、形是正方形D.对角线相等的平行四边形是矩形2.(2018四川泸州)如图,ABCD的对角线AC,BD相交于点O,E是AB的中点,且AE+EO=4,则ABCD的周长为()A.20B.16C.12D.83.如图,在菱形ABCD中,A=110,E、F分别是边AB和BC的中点,EPCD于点P,则FPC=()A.35B.45C.50D.554.如图所示,菱形ABCD的周长为20 cm,DEAB,垂足为E,sin A=35,下列结论:DE=3 cm;BE=1 cm;菱形ABCD的面积为15 cm2;BD=210 cm.其中正确的个数为()A.1B.2C.3D.45.(2018陕西)如图,在菱形ABCD中,点
4、E、F、G、H分别是边AB、BC、CD和DA的中点,连接EF、FG、GH和HE.若EH=2EF,则下列结论正确的是()A.AB=2EFB.AB=3EFC.AB=2EFD.AB=5EF6.如图,将一个长、宽分别为8、4的长方形纸片ABCD折叠,使C点与A点重合,折痕EF与AC交于点O,则折痕EF的长是()A.25B.5C.3D.237.正方形ABCD、正方形BEFG和正方形RKPF的位置如图所示,点G在线段DK上,正方形BEFG的边长为4,则DEK的面积为()A.10B.12C.14D.168.(2019江西)如图,任意四边形ABCD中,E,F,G,H分别是AB,BC,CD,DA上的点,对于四边
5、形EFGH的形状,某班学生在一次数学活动课中,通过动手实践,探索出如下结论,其中错误的是()A.当E,F,G,H是各边中点,且AC=BD时,四边形EFGH为菱形B.当E,F,G,H是各边中点,且ACBD时,四边形EFGH为矩形C.当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EFGH可以为平行四边形D.当E,F,G,H不是各边中点时,四边形EFGH不可能为菱形9.(2018天津)如图,在正方形ABCD中,E,F分别为AD,BC的中点,P为对角线BD上的一个动点,则下列线段的长等于AP+EP最小值的是()A.ABB.DEC.BDD.AF二、填空题(每小题3分,共15分)10.正六边形的每一个外角是度.1
6、1.(2019湖北武汉)如图,在ABCD中,D=100,DAB的平分线AE交DC于点E,连接BE.若AE=AB,则EBC等于.12.(2018湖南株洲)如图,矩形ABCD的对角线AC与BD相交于点O,AC=10,P、Q分别为AO、AD的中点,则PQ的长度为.13.(2019黑龙江哈尔滨)四边形ABCD是菱形,BAD=60,AB=6,对角线AC与BD相交于点O,点E在AC上,若OE=3,则CE的长为.14.(2018河南开封一模)矩形纸片ABCD,AB=9,BC=6,在矩形边上有一点P,且DP=3,将矩形纸片折叠,使点B与点P重合,折痕所在直线交矩形两边于点E,F,则EF的长为.三、解答题(共7
7、8分)15.(8分)(2019辽宁大连)如图,在ABCD中,BEAE,垂足E在CA的延长线上,DFAC,垂足F在AC的延长线上,求证:AE=CF.16.(10分)(2019河南平顶山一调)如图,在ABCD中,M,N分别是AD,BC的中点,AND=90,连接CM交DN于点O.(1)求证:ABNCDM;(2)连接MN,求证:四边形MNCD是菱形.17.(9分)如图,在ABC中,ACB=90,BC的垂直平分线DE交BC于D,交AB于E,F在直线DE上,且AF=CE=AE.(1)求证:四边形ACEF是平行四边形;(2)当B满足什么条件时,四边形ACEF是菱形?并说明理由.18.(10分)(2018江苏
8、扬州)如图,在平行四边形ABCD中,DB=DA,点F是AB的中点,连接DF并延长,交CB的延长线于点E,连接AE.(1)求证:四边形AEBD是菱形;(2)若DC=10,tanDCB=3,求菱形AEBD的面积.19.(10分)(2019河南检测(六)如图,在ABC中,点O是边AC上的一个动点,过点O作直线MNBC,设MN交BCA的平分线于点E,交ABC外角的平分线于点F.(1)求证:OE=OF;(2)填空:当OA=时,四边形AECF是矩形;在的条件下,当ABC满足时,四边形AECF是正方形.20.(10分)如图,在平行四边形ABCD中,DAB=60,AB=2AD,点E、F分别是AB、CD的中点,
9、过点A作AGBD,交CB的延长线于点G.(1)求证:四边形DEBF是菱形;(2)请判断四边形AGBD是什么特殊四边形,并加以证明.21.(10分)(2019浙江宁波)在一次课题学习中,老师让同学们合作编题,某学习小组受赵爽弦图的启发,编写了下面这道题,请你来解一解:如图,将矩形ABCD的四边BA、CB、DC、AD分别延长至E、F、G、H,使得AE=CG,BF=DH,连接EF,FG,GH,HE.(1)求证:四边形EFGH为平行四边形;(2)若矩形ABCD是边长为1的正方形,且FEB=45,tanAEH=2,求AE的长.22.(11分)(2019山东泰安)如图,四边形ABCD是平行四边形,AD=A
10、C,ADAC,E是AB的中点,F是AC延长线上一点.(1)若EDEF,求证:ED=EF;(2)在(1)的条件下,若DC的延长线与FB交于点P,试判断四边形ACPE是不是平行四边形,并证明你的结论(请先补全图形,再解答);(3)当ED=EF时,ED与EF垂直吗?若垂直,请给出证明过程.答案精解精析一、选择题1.D四条边都相等的四边形是菱形,所以A不是真命题;矩形的对角线相等,而菱形的对角线互相垂直平分,所以B不是真命题;对角线互相垂直的平行四边形是菱形,所以C不是真命题;对角线相等的平行四边形是矩形,所以D是真命题.故选D.2.B四边形ABCD是平行四边形,OB=OD,即O是BO的中点.E是AB
11、的中点,AE=BE=12AB,EO是ABD的中位线,EO=12AD.AE+EO=4,12AB+12AD=4,AB+AD=8,ABCD的周长为2(AB+AD)=28=16.故选B.3.D如图,作FGEP于G,则FGPC.F是BC的中点,G为EP的中点,FE=FP,FPE=FEP.易知B=70,BE=BF,BEF=55,FEP=35,FPC=90-FPE=90-35=55.4.C由菱形ABCD的周长为20 cm知菱形的边长是5 cm,在RtADE中,AD=5 cm,sin A=DEAD=35,DE=ADsin A=535=3(cm),AE=AD2-DE2=4 cm,BE=AB-AE=5-4=1(c
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