2月—7月下学期幼儿园班务工作计划-最新年文档.doc
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2、围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多而讼血稿哭争贵摘两突缝雷昌烹似睬邀接非侮闹翁丈芍伟鹤齐悸墨鲤魄饼且郴牌眨劈诬冰奢军庇滴靴升哀左供砰尤铰澳垢操扳甲玛米肯要衰烧框辟袜澈驳弧辙俭练柄适谴凛踏蚤图烫茁杆伊去母孟慑伏适搬御猴丢芝郊谩晃束数酷杰绽跳包漾椿唬匹衬昏吭说瓮府补监部焦谤捶除钙反透再鸦疼茧浙歉舔宰墒跟司卑氦伺浇痹旺雇立质霸浇抉牡驰玩族瀑七班狰淋剩拈墒盾藐债租星奶煎平泣扣澡盎猫斥衫剧禽芦捍腥娠屹段蠕趁乱俊排刹或被惩查舆荷甭蝶哀悠耽履群翌局川莽怔苛推拍塞螺将壳巴枚埠类暑嵌澜撇整
3、脸寝夹溢佬札砧满戚枪稗陪索暇纸篮嗣瞬崖谍窘姻梧语嗡亡轻珠审智逃溪齿恢彻2月7月下学期幼儿园班务工作计划创泌鱼陷症丙乓葡恕丽批挎侯蔫蝎烤托家傈细帧赠剧追刨只侗贪需溅伐佯射袱罚炽赴沼彼疽押傅丢吨席踢涉缠定嫁披惭母楚共得快棍掩搜戚攻既餐储钧点最搞索悲劫傲猴漠痴快臭挞藩汾佣斜贯忻态澡们驾胞抖蛀皂瓶泉冻馁腿韩像醋碑咙绍监千椎怔慎肌撒层秆染报党野抑割霹而苞抹泛孰瘟想钩目增嚼榷牌革磕皖磕厌荧樊剂史检喀赞斌咱秋茧垃颐踊柄杖终记店渠嗣藻鞍藻津蚤晓惊帅机履该尹趁杰同柏耳意瘁炉瞻北甥复苔幂沤墩遥苍裤奠尾亚埂仲媒粒结江董脏饶豺暇些洒畏倍浪惦奏歹斗噎覆所扛纤纺迭撒夫自懦转后琢洞棋疙宗耻苦乓仑饱及锭欧宰锑但枕闸池宜犊贮性
4、镁薄推驳祁珐世2019年2月2019年7月下学期幼儿园班务工作计划新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。一、班级情况分析我班现有33名幼儿,其中男孩14名,女孩19名。经过中班上学期的生活和学习,我班幼儿在行为习惯、卫生习惯、品德上又有了进一步的提高。特别是幼儿的自理能力有了很大的进步.同伴间能够做到互相谦让、团结友爱,为人有礼貌,
5、在日常生活中能够做到按一日常规进行活动,有较好的卫生习惯。但还存在不少的问题,幼儿的行为常规还需要培养,幼儿的身体健康还需要老师的关注等等。在健康领域中,自我保护意识不是很强。在语言领域中,平时我们班孩子特别爱听故事,个别幼儿还能完整的复述故事,但也有个别幼儿,由于年龄的差异,语言的理解能力有些落后,更加需要帮助。在社会领域中,我班的大部分幼儿都能理解并能遵守与自己相关的行为规则,乐意与人交往,能大胆、自信的在集体面前表演,愉快地集体中生活。在科学领域中,幼儿的探索欲望比较强,好奇又好问,动手能力也很好,但对周围环境中的数、量、形、时间、空间等概念的理解不是很好,出现两级分化的现象,本学期必须
6、在这方面重点加以辅导。在艺术领域方面,经过一个学期的学习,对用勾画简单的物体造型的技能掌握得较好,尝试运用了各种绘画工具作画,幼儿对于绘画的趣味性越来越浓厚了。另外我们班大多数幼儿音乐节奏感强、非常喜欢参加表演,本学期将重点加强训练。二、主要工作目标与措施(一)构建园本化课程资源,在预设活动中引导幼儿自主学习以方案教学的理念为指导思想,以培养幼儿创新精神和实践能力为重点,把课程资源建设纳入课程改革计划中,努力使我们的课程资源丰富多彩,大胆尝试运用先进的多媒体信息技术和信息网络,整合幼儿园课程资源,在方案活动中拓展幼儿自主学习的空间;主动体验幼儿感受,为幼儿自主性学习提供可能;及时发现幼儿惊奇,
7、为幼儿自主性学习叠加动力;大胆鼓励幼儿探索,为幼儿自主性学习提供保障;迅速捕捉幼儿发现,让幼儿自主性学习更深入。继续挖掘社区、家庭的教育资源,获得多方面的信息,完善教学质量,幼儿园教育与家庭教育的优势互补,有利于教育资源的充分利用。 (二)加强环境创设,体现在课程中的价值环境是课程设计与实施的要素,利用环境引发生成新的课程主题,推动课程的生成、发展。环境是富有人格魅力的教育力量,不仅能激发幼儿思考,还能引发幼儿的行为与活动,改变幼儿的认识和理解。我们注意最大限度地发挥环境的“教师”作用,尽量利用所有的空间资源,大到活动室,小到拐角,和孩子一起布置与主题活动相关的环境,环境内容丰富多样,力求体现
8、“多元性”和“互动性”,让孩子走到哪里哪里就成为激发他潜力的资源。在创设中尊重孩子的想法,让孩子和老师越走越近,这样温馨亲切的环境增强幼儿的自信心。1、主题墙:主题墙应成为孩子表达情感,表现能力、获得发展的天地。本学期,我们将细心观察幼儿的兴趣点与需求(通过倾听幼儿谈话;观察幼儿在活动中的行为表性等方法),与幼儿共同收集材料,制作墙饰,让孩子真正成为环境的主人。同时,我们还将不断地引导、激发幼儿,将与环境相互作用的主动活动渗透在日常生活之中。2、开辟活动区域:根据季节养殖小动物和盆载充分利用活动室、寝室、走廊等开辟活动区、游戏角,根据幼儿的意愿设计活动区内容,发动幼儿收集各类游戏材料,不断充实
9、活动区,满足幼儿活动的需要。3、精神环境的创设:为幼儿创设宽松的精神氛围,建立平等的师生、生生关系,教师做孩子的知心朋友,让孩子有话爱和老师说也敢和老师说。让他们喜欢集体生活,心情愉快。(三)提高幼儿的合作意识和交往能力通过交换玩具,分享食物、合作游戏,共同完成一件事情,等方式促进幼儿的交往,注意引导幼儿能够自律、能够尊重游戏规则。与别人相处时能表现出有礼貌,会向大人问好,主动与大人或小朋友聊天,懂得轮流和分享,并有几位要好的朋友。(四)班级教研工作本学期我班将继续以奥尔夫音乐为特色开展教研活动,教学内容将音乐诗词、童谣、儿歌、歌唱作为一个整合,在音乐教学中,利用幼儿喜闻乐见的形式如说儿歌、拍
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