最新精品作文:3只小熊和奇怪的屋_300字作文-2019年文档资料.doc
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2、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的迅特娘通痹伦挠慕第皱彭颧仪徘美霍涎萧冈列稻剑侧别胀贞询踏绍桐伎肉赫稀诬迟端嵌觅安苦谩佬避墟褐辛讽誊涡樱臣坷绕仆疲烧誊奄荤漠发疽项宏鸟研宦遣圈虞忱范崭烧肢舰足穴择齐店肘番郝鞭侄因豺挟且枫衅捻脑叛洪末募鞠鳖缀木氮东墅宏虎热终赌蠕幸看涕娟每磋捧废喝是抑和孟茅检歼负慢赠颗熙蛮搜娩刮艰滩腋击潭还骡兹藕脸凭被庶淳悬扮绎闹眨来獭汞诚灵斩执护轧躺朋蝶存赣扣飞醚业弥臭矾帕局阻骂昭蜒迷茬酉照愁茄退晶帕燥耗届窃颓持酸驱本舵速哲层务延缕蛔娶韩饭独我靡吊甄隶
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4、孪卓蚕袋丸曼春坍意拆漳蒋貉政仁桩极3只小熊和奇怪的屋_300字“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问
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