人教版高一语文(必修2)一周一练同步练习: 《诗经》两首-精选文档.doc
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1、诗经两首与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见,“教师”一说是比较晚的事了。如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。 1下列词语中加线字的读音全都正确的一组是(3分)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士
2、”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 A士也罔极(w)渐车帷裳(jin)夙兴夜寐(s)靡室劳矣(m)这个工作可让
3、学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? B咥其笑矣(x)隰则有泮(pn)岁亦莫止(m)狁之故(xin yn)C载饥载渴(zi)王事靡盬(g)自我徂尔(c)信誓旦旦(dn)D四牡骙骙(ku)小人所腓(fi)象弭鱼服(m)雨雪霏霏(y)【答案】B2下列各组中没有错别字的一项是(3分)A体无咎
4、言 踟蹰 嗜草 夙兴夜寐B糜室劳矣 矛戟 泣涕 乘彼垝垣C自我徂尔 狁 采薇 于嗟鸠兮D泣涕涟涟 送子 涉骐 渐车帏裳【答案】C3下列画线词语的解释,不正确的一项是(3分)A渐车帷裳裳:布幔B王事靡盬盬:休止C士也罔极极:尽头D忧心孔疚疚:痛苦【答案】C4下面各句不含通假字的一项是(3分)曰归曰归,岁亦莫止不见复关,泣涕涟涟淇则有岸,隰则有泮彼尔维何,维常之华匪来贸丝,来即我谋昔我往矣,杨柳依依于嗟鸠兮,无食桑葚女之耽兮,不可说也ABCD【答案】B5下面各句中,加线词语古今同义的一项是(3分)A送子涉淇,至于顿丘B君子所依,小人所腓C自我徂尔,三岁食贫D信誓旦旦,不思其反【答案】D6下列各句中
5、不是宾语前置的句子是(3分)A何以知之B何陋之有C彼路斯何?君子之车D将子无怒,秋以为期【答案】C7比较下面两组句子中画线的词语的意思,判断正确的一组是(3分)(1)言既遂矣,至于暴矣(2)静言思之,躬自悼矣(3)信誓旦旦,不思其反(4)反是不思,亦已焉哉A(1)与(2)意思相同,(3)与(4)意思相同。B(1)与(2)意思相同,(3)与(4)意思不相同。C(1)与(2)意思不相同,(3)与(4)意思相同。D(1)与(2)意思不相同,(3)与(4)意思不相同。【答案】A8下列各句节奏停顿不正确的一项是(3分)A桑之/落矣,其黄/而陨。自我/徂尔,三岁/食贫。B尔卜/尔筮,体无/咎言。以/尔车来
6、,以/我贿迁。C忧心/烈烈,载饥/载渴。戎车/既驾,四牡/业业。D昔我/往矣,杨柳/依依。我心/伤悲,莫知/我哀!【答案】B9下列诗句的解释,有错误的一项是(3分)A将子无怒,秋以为期:请你不要生气,把秋天订为婚期吧。B乘彼垝垣,以望复关:登上那倒塌的围墙,遥望那复关(来的人)。C士也罔极,二三其德:男人的爱情没有定准,他的感情一变再变。D信誓旦旦,不思其反:誓言如在早晨,没想到你会变心。【答案】D10对卫风氓中语句的评读,不确切的一项是(3分)A“蚩蚩”二字,表现出那个年轻人忠厚的神态;从他“抱布贸丝”的举动,则透射出小伙子的忠厚中还带有狡黠的性格特征。B“送子涉淇”“将子无怒”,表现出“氓
7、”所追求的女性是位关心人、体谅人、有情义的姑娘。C“乘彼垝垣载笑载言”,通过对“我”的动作描写,表现姑娘的纯情、热情、痴情。D“以尔车来,以我贿迁”,你用车来接我,我就带上财物嫁给你。两句诗刻画出一个鲜活的形象:好一个泼辣的女孩,爽快的姑娘。【答案】C11对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是(3分)A“桑之落矣,其黄而陨”:用了比和兴的手法,意指女子的憔悴和被弃。B“于嗟鸠兮,无食桑葚;于嗟女兮,无与士耽”:用了赋的手法,桑葚是甜,但多吃易醉,爱情是美好的,但太痴情易上当。C“静女其娈,贻我彤管。彤管有炜,说怿女美”:用了赋的手法,直接抒发对女子的喜爱。D“淇则有岸,隰则有泮”:兴中有比,
8、言下之意为水有岸,泽有边,我的痛苦为何没尽头。【答案】B12下列文学常识全部正确的一项是(3分)诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋的诗歌305篇,古时也称“诗三百”。诗经原称诗,它是“五经”之一,“五经”是指易书诗礼乐。诗经“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴。“风”又称“十五国风”,都是民间歌谣,“雅”分“大雅”“小雅”,大都是周代贵族的乐歌;“颂”分“周颂”“鲁颂”“商颂”。都是周天子和诸侯用于宗庙祭祀的舞乐。赋、比、兴为诗经最主要的表现手法。ABCD【答案】C13仿照例句,自选两部名著为其写一句书评。(2分)例:诗经先民的歌唱颜氏家训一位父亲的叮咛【答案】资治通鉴帝王的镜子 钢
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