第1节 能源资源的开发以我国山西省为例 教案-精选文档.doc
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1、第三章 区域自然资源综合开发利用宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。 第一节 能源资源的开发这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录
2、并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 以我国山西省为例要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那
3、些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 课时安排:2课时教学目的: 1了解能源资源开发与区域可持续发展的关系 2尝试评价山西资源开发条件 3通过图表和文字资料分析,了解山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向 4结合具体事例,了解山西能源资源的开发过程中环境保护
4、和治理的方法与手段。教学重点:1评价山西资源开发条件 2山西能源基地建设和能源综合利用的具体措施与发展方向教学难点:山西能源资源的开发过程中环境保护和治理的方法与手段。教学过程:第一课时一、能源的分类和在经济发展中的地位1能源的分类可再生能源:包括水能、风能、生物能、潮汐能、太阳能等非可再生能源:主要是指煤炭、石油、天然气等矿物能源特点:经过漫长的地质时期形成的有限的开发利用不当,容易造成生态环境的破坏2充足的能源供应是保证区域经济发展和居民生活水平提高的重要条件。3煤炭资源在能源消费结构中的地位非常重要,我国更突出山西省是我国重要的煤炭基地,也是世界最大的煤炭基地之一。合理开发和利用煤炭资源
5、直接影响到山西省乃至全国的可持续发展。二、资源开发条件1能源资源开发原则: 因地制宜:考虑区域的资源状况,考虑市场和交通条件。2山西省煤炭资源的开发条件分析 煤炭资源丰富,开采条件好 储量丰富:山西省已探明的煤炭资源储量为2 700亿吨,按2019年生产规模(48亿吨)计算,可开采560年。 分布范围广:全省40的土地下面有煤田分布(图31)。 煤种齐全:全国10大煤种,山西省都有分布。 煤质优良,具有低灰、低硫、低磷、发热量高的特点。 大同煤田是全国极为宝贵的低硫、低灰、高发热量的优质动力煤(主要用于燃烧发电)产地,河东煤田则是世界少有、国内罕见的优质主焦煤(主要用于冶炼钢铁)基地。 开采条
6、件好,煤田多为中厚煤层,埋藏浅,适于露天开采和大规模机械化开采。除煤炭资源外,煤田的煤层中还含有丰富的煤层气一种清洁燃料,储量占全国煤层气总储量的13。 市场广阔 我国是能源消费大国,且消费量大于生产量。如:2019年的消费量接近15亿吨标准煤,而生产量约14亿吨标准煤。 随人口增加、生活水平提高和国民经济发展,对能源需求量增加,能源缺口扩大。 以煤炭为主的能源消费在相当长一段时间内不会改变。思考1我国与世界的能源消费结构有哪些不同?点拨: 我国的煤炭资源占绝对优势,石油的比重较大,天然气比重小;世界上石油资源占绝对优势,煤炭、天然气资源比重都较大,核电比重也占一定比重。2我国能源消费结构对山
7、西省煤炭资源开发有什么意义?点拨:从我国以煤炭为主的消费结构为山西省煤炭的销售提供了广阔市场等方面思考。 位置适中,交通比较便利 山西省地处我国中部地区,邻近北京、天津、郑州、洛阳、西安、咸阳等工业中心,与上海、沈阳、武汉等城市相距不远,输煤、输电的距离较近。 有京包、石太、太焦、大秦、神黄等铁路通过,交通比较便利,为晋煤外运提供了较好的条件。阅读:通过这个材料,使学生了解如下问题: 我国能源供求面临的五大挑战 挑战之一:人均资源量少。 挑战之二:人均能源消费量低。 挑战之三:单位产值的能耗高。 挑战之四:以煤炭为主的能源消费结构。大量的煤炭开发利用,导致严重的大气污染。 挑战之五:能源安全受
8、到威胁。能源安全是指保障能源(主要是石油和天然气)可靠和合理的供应。三、能源基地建设1目的:充分发挥山西煤炭资源优势,加快山西煤炭的开采和加工转化。2措施: 扩大煤炭开采量:形成了大同、平(鲁)朔(州)、西山、沁水、霍西、河东等大型煤炭生产基地。 提高晋煤外运能力:逐步形成了以铁路运输为主、公路运输为辅的煤炭外运路网体系(图34)。 加强煤炭的加工转换:一方面,建设坑口电站,使电力生产能力明显提高,变输出煤为输出电力;另一方面,发展炼焦业,为冶金工业发展提供能源,并向外输出焦炭(图35)。活动:1根据下面的资料展开讨论:对于山西省来说,是输煤好还是输电好? (1)从价格来看,2019年1吨煤的
9、平均价格为160多元,如果按平均发电煤耗400克千瓦时测算,那么1吨煤可发电2500千瓦时。山西省向外省输电的价格为245元千千瓦时。 (2)从环境效益来看,向外输电,会改善能源消费地区的环境,但燃煤发电会造成当地大气环境的污染。 (3)从运输成本来看,输电的成本较低,而输煤需要建设铁路、公路等交通设施。煤炭在运输过程中还会有损耗,运输成本较高。 (4)山西省是缺水省份,而燃煤发电要消耗大量的水资源。点拨:课文的资料从成本和对环境的影响给出了正反两方面的说明或数据。(1)出口1吨煤的价格为160元,而1吨煤发出的电可值600多元;(2)输出煤会减轻本地环境污染,而造成使用地的环境污染;输出电会
10、增加本地的环境污染,每一种方式对生产地和使用地会产生不同的影响;(3)从输出成本来看,输电成本低,而输煤成本高;(4)山西缺水,燃煤发电要消耗大量水资源。其实,除以上外还可罗列一些资料数据,但就是以上几点,也足以让人感到世间事物的复杂性。输煤好,还是输电好?不是简单地否定一种和否定另一种,它们是各有利弊的,正因为如此,这两种方式一直并存。2阅读下面的资料,分析山西省煤炭的市场将面临哪些方面的挑战?山西省应采取什么对策实现煤炭工业的持续发展? 资料1:2019年,我国启动了“西气东输”工程,建成后每年将向长江三角洲地区的江苏、浙江、上海市及沿线的河南、安徽两省供气120亿立方米,初步估算可代替原
11、煤4000万一5000万吨。长江三角洲地区是我国煤炭的主要消费地,也是晋煤消费量较大的地区。预计山西省将可能失去2500万吨的市场。 资料2:我国“西电东送”工程目前已取得实质性进展。滇黔两省与广东省签订了“西电东送”协议,预计到2019年,滇黔两省将向广东输送500万千瓦左右的电力。此外,黄河上游水电的梯级开发和四川电力开发将进一步加大“西电东送”的力度,再加上三峡电站逐步并网发电,这将使山西煤炭在东部地区的市场份额进一步减少。 资料3:我国规划到2019年新能源和可再生能源开发利用将达到4 300万吨标准煤,每年替代6000万吨煤炭。“十五”期间,总装机容量为660万千瓦的秦山二期、秦山三
12、期和岭澳、田湾4个核电项目将建成投产,并加快西部公伯峡、龙滩、小湾、洪家渡、三板溪等大型水电站建设。可以预见,不久的将来,我国过分倚重煤炭的能源结构必将发生重大变化。 资料4:由于长期开采,山西省煤炭的开采条件不断下降,开采成本不断上升,加之技术和设备更新缓慢,与相邻省区近年来开发的大型露天煤矿相比,山西省的煤炭开采不具优势。点拨:资料揭示的内容有: (1)“西气东输”将使晋煤失去部分市场;(2)“西电东送” 将使晋煤在东部的市场分额进一步减少;(3)今后核电和水电的比重将大幅上升,国内对晋煤的需求减弱;(4)山西煤的开采因种种原因不具优势。以上资料的引申信息有:山西煤炭工业将面临市场缩小、其
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