第1课时 地图三要素和等高线地形图判读(课时作业)-word文档资料.doc
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1、课时作业要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、选择题(在每个小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高
2、学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 读下图,回答12题。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1a在c的_方向()A东北 B西南C西北 D正北2若ab段图上距离为2.2 cm,则该图的比例尺约为()A1100 00
3、0 B11 000 000C110 000 000 D1100 000 000【解析】第1题,a点坐标是(30S,180),c点坐标是(50S,140W),通过比较可知C项正确。第2题 ,根据比例尺的公式计算,比例尺等于图上距离与实地距离的比值。a、b在同一条经线上,且纬度差是20度,所以其实地距离约为(11120)千米。【答案】1.C2.D3将112 000 000的地图比例尺放大到原图的4倍,放大后的地图比例尺是()A148 000 000B.C16 000 000D图上1厘米代表实地距离400千米【解析】将112 000 000的地图比例尺放大到原图的4倍,放大后的地图的比例尺为13 0
4、00 000,故B项正确。【答案】B4.读右图,两幅图表示的区域范围相同,图甲比例尺为1100 000,则()A图乙的比例尺为1200 000B图乙的比例尺为1400 000C图乙表示的地理事物较图甲详细D图甲比例尺是图乙的4倍【解析】图乙图幅面积是图甲的4倍,比例尺放大一倍,分母应该缩小二分之一,比例尺越大,表示的地理事物越详细。因此C项正确。【答案】C5下图中,属于注记的是()1 729天堂寨和1 729A BC D【解析】地图中的文字或数字是注记,表示地理事物的符号是图例,因此“1 729”和“天堂寨”是注记。【答案】B读图,回答67题。6分析甲、乙两图,可以看出()A比例尺甲大于乙B甲
5、为地图,乙为景观图C比例尺均为数字式D图乙中的动物形象属于注记7关于图甲的叙述,正确的是()A沿公路从火车站到农业实验区,其方向是先正北后正东B学校在农业实验区的东北方向C火车站位于科技园区的西南方向D若比例尺放大1倍,则图幅面积将增大2倍【解析】第6题,比较甲、乙两图中的比例尺可知,图甲为线段式,图乙为数字式,且比例尺甲大于乙。第7题,依据图甲中的指向标,可判断沿公路从火车站到农业实验区是先向东北后向东南;学校在农业实验区的西北方向,火车站在科技园区的西南方向;若比例尺放大1倍,图幅面积将增大3倍。【答案】6.A7.C(2018长春高二期末)读我国某山区公路规划线路设计图,回答810题。8图
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