人教版物理九年级全册 第20章 第5节 磁生电 同步测试(无答案)-文档资料.doc
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1、第5节 磁生电 家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 一、选择题“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼,从最初的门馆、私塾到晚清的学堂,“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书,最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也?”;论语中的“有酒食,先生馔”;国策中的“先生坐,
2、何至于此?”等等,均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者,有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意,倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来,“先生”之本源含义在于礼貌和尊称,并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载,首见于礼记?曲礼,有“从于先生,不越礼而与人言”,其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”,与教师、老师之意基本一致。1. 关于电和磁,下列说法中正确的是( ) 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写
3、作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A.电流周围存在着磁场B.改变在磁场中运动就一定会产生感应电流C.导体在磁场中运动就一定会产生感应电流D.电动机是利用电磁感应原理制成的2.下列科学家和学术贡献对应错误的是( ) A.欧姆 电流与电压、电阻之间关系。B.法拉第 电磁感应现象C.焦耳 比热容D.奥斯特 电流磁效应3.如图所示“”表示垂直于纸面的一根导体的横截面,导体是闭合电路
4、中的一部分,箭头表示运动方向,其中不能产生感应电流的是( ) A.B.C.D.4.如图所示的实验装置中,能反映发电机原理的是( ) A.B.C.D.5.如下图甲乙,分别演示的是电话的话筒和听筒的工作过程,下面有关这两幅图的说明中正确的是( )A.甲图表现的是电话的听筒,它是利用电磁感应原理来工作的B.甲图表现的是电话的话筒,它工作时将电能转化为机械能C.乙图表现的是电话的听筒,它是利用磁场对电流的作用来工作的D.乙图表现的是电话的话筒,它工作时将机械能转化为电能6. 如图,关于电与磁的知识,下列说法正确的是() A.司南能指明方向是因为受到地磁场的作用B.条形磁铁的磁感线是由其周围铁屑形成的C
5、.奥斯特实验说明磁场对电流有力的作用D.动圈式话筒是利用电磁铁进行工作的7. 下列有关磁现象说法中,错误的是( ) A.磁感线是闭合曲线,磁体外部和内部的磁感线都是从N极出发回到S极B.通电螺线管的极性与螺线管中电流方向有关,可用安培定则判定C.产生感应电流的条件是闭合电路中的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动D.电磁波是导线中电流的迅速变化激发的,虽然看不见但可以给我们传递信息8.如图所示的环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇晃手电筒,使磁铁在线圈中来回运动灯泡就能发光以下四个实验中,能反映这种手电筒电源工作原理的是( )A.B.C.D.9.如图所示的四个实验中,不能确定钢棒具有磁性
6、的是() A.静止时始终南北指向 B.弹簧测力计示数有变化C.能吸引更多铁屑 D.电流表指针偏转10.如图甲所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮快速旋转,使灯泡发光。如图乙所示四个实验中与手压电筒的工作原理相同的是( )A.B.C.D.二、填空题 11. 物理课上,当老师快步走进教室时,同学们惊奇地发现灵敏电流计指针向左偏转,通过学习、讨论揭开了秘密与灵敏电流计相连的导线线圈隐藏在门框四周,而老师怀里藏着一根条形磁铁,进门时相当于导线做_运动而产生电流进一步思考可知,假如老师当时再倒退着走出教室,灵敏电流计的指针会向_(选填“左”或“右”)偏转 12.动圈式话筒的原理是_,电
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