第24课 世界经济的全球化趋势同步练习-文档资料.docx
《第24课 世界经济的全球化趋势同步练习-文档资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第24课 世界经济的全球化趋势同步练习-文档资料.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第24课世界经济的全球化趋势一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 1地理大发现时期,欧洲的航海家们发现“世界是圆的”;500多年后,美国作家弗里德曼乘飞机沿哥伦布的航线来到了印度,却发现“世界是平的”。如果前者侧重于地理常识的话,那么后者旨在强
2、调()其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 A经济区域化 B世界两极化要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我
3、特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 C经济全球化 D制度多元化答案C2(2018临汾高二检测)目前,世界经济日益走向“
4、自由化、网络化、融合化和多边化”。这反映出当今世界经济发展的()A全球化 B趋同化C集团化 D平等化答案A3“20世纪90年代后,跨国公司大制造商以世界为工厂,以国家为车间。”导致此现象形成的主要原因是()A各国贸易保护主义重新盛行B世界各区域经济集团的形成C西方新殖民主义扩张的结果D经济全球化加速了国际分工答案D4(2018成都高一检测)20世纪五六十年代,经济全球化进入新的发展阶段,但有学者认为此时的全球化只是“半球化”,只有到20世纪八九十年代的经济全球化浪潮才真正具有全球性。导致“半球化”的主要原因是()A两极对峙格局的存在B两种经济体制的差异C南北经济发展的差距D经济区域一体化的发展
5、答案A5历史漫画往往以幽默夸张的笔法描绘历史现象或历史事件,并赋之以深刻的寓意,从而揭示历史现象或事件的本质特征。下图漫画追不上了反映了()A经济全球化是发达国家资本主义的新一轮扩张B经济全球化下世界经济发展不平衡加剧C经济全球化对发展中国家是一次机遇D经济全球化推动了世界各国经济的发展答案B6经济区域集团化是当今世界经济发展的主要趋势之一。下列国际组织的成立不能反映这一趋势的是()答案D7(2018武汉高一检测)2019年运行了47年的关税与贸易总协定结束了其推动国际贸易自由化的使命,被世界贸易组织所取代。这反映了()A美国经济霸权的衰落B国际格局多极化的需要C多边贸易秩序的强化D区域经济集
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 24 世界经济 全球化 趋势 同步 练习 文档 资料
链接地址:https://www.31doc.com/p-1959710.html