人教版(新)九年级历史下册教案:第2课 俄国的改革-文档资料.doc
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1、第2课俄国的改革要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 1通过教材和图片,“相关史实”知道彼得一世改革、亚历山大二世废除农奴制法令。要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向
2、差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某
3、一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 2理解改革促进了俄国历史的进步。 要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言
4、的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 重点:彼得一世改革,废除农奴制改革难点:比较彼得一世改革与废除农奴制改革一师一优课一课一名师(设计者:)在克里姆林宫普京办公室唯一的画像是彼得大帝,在历史名
5、城圣彼得堡诞生300周年庆祝活动上,前俄罗斯总统普京曾饱含深情的说:“此生我最佩服的人就是彼得大帝。”(接着看课本小字人物扫描)在这幅著名的肖像画中,面相暴烈的彼得一手持剑、一手拿着世界地图,显然这位君主拥有和需要的就是这两项世界眼光和铁血手腕。1自读教材2完成导学案中的自主学习部分,并在教材中找到答案作出标记探究一:了解俄国的由来,及彼得一世改革前俄国的社会背景学生看教材后,教师讲解:俄国的由来(1)莫斯科大公伊凡四世自称“沙皇”,这件事在俄国历史上具有标志性的意义,从此莫斯科公国发展为沙皇俄国,强化了沙皇的专制权力。(2)在沙皇的专制统治下,俄国盛行农奴制。工商业发展及其缓慢。探究二:彼得
6、一世改革的历史背景、改革内容、性质、意义、历史地位分别是什么?教师讲解:17世纪,西欧各国发展迅速,俄国闭塞落后;(荷兰在17世纪称霸海洋,英国在17世纪完成政治变革,牛顿对宇宙的认识带动科学的发展,法国在路易十四的带领下17世纪中叶称为西欧首强,法国文化艺术繁荣,巴黎称为时尚中心)问题:17世纪末俄国落后有哪些表现:(1)军事上没有海军只有陆军;(2)经济上只有21个手工工场;(3)政治上部门职责不清,贪赃枉法,地方势力成为独霸一方的小沙皇;(4)识字率最高的莫斯科,识字的居民只占23.6%。(100人之中识字的不超过三人)归纳:17世纪的沙皇俄国是一个封建落后的农奴制国家。它的社会经济发展
7、水平远远落后于同时期的西欧国家,当荷、英等国已经走上资本主义道路的时候。俄国的封建农奴制却继续发展。阻碍俄国的进步。(1)背景:彼得一世改革前,俄国的经济及其落后,而落后的根源是俄国盛行农奴制。虽然17世纪俄国也开始出现了手工工场,但是工场主要使用农奴劳动,农奴的劳动积极性不高,所以工商业发展缓慢。为了使俄国摆脱落后面貌,实现付过强兵,彼得一世决定向西方学习,全面推行改革。(2)改革内容:政治方面:改组行政机构,建立了中央集权的行政体制,进一步强化沙皇的专制权力。军事方面:他创建了一支纪律严明的常备军,要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务,安功劳和才能选拔人才。经济方面:他鼓励兴办公共工场,
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