人教版高中物理选修34 本册综合学业质量标准检测B-word文档资料.doc
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1、本册综合学业质量标准检测(B)要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些
2、说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 本卷分第卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。满分100分,时间90分钟。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几
3、年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名
4、言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 第卷(选择题共40分)唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅
5、要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 一、选择题(共10小题,每小题4分,共40分,在每小题给出的四个选项中,第16小题只有一个选项符合题目要求,第710小题有多个选项符合题目要求,全部选对的得4分,选不全的得2分,有选错或不答的得0分)1(济南市2019年高三模拟)下列说法错误的是(A)A雨后天空中出现彩虹是阳光经云层衍射造成的B自然光斜射到玻璃、水面上时,反
6、射光和折射光都是偏振光,入射角变化时偏振的程度也有所变化C测量星球上某些元素发出的光波的频率,然后与地球上这些元素静止时发光的频率对照,就可以算出星球靠近或远离我们的速度,这利用的是多普勒效应D全息照相的拍摄利用了光的干涉原理解析:雨后天空中出现彩虹是光的折射和反射造成的,选项A错误;BCD各项所述均是正确的。2(徐州市2019年高二下学期期末)关于电磁波和电磁波谱,下列说法正确的是(C)AX射线的波长比紫外线的波长更长B在水中各种电磁波的传播速度均相同C电磁波和机械波都能发生干涉和衍射现象D麦克斯韦在人类历史上首先捕捉到了电磁波解析:紫外线的波长比X射线的波长长,A错;各种电磁波的频率不同,
7、所以在水中的传播速度不同,B错,干涉和衍射是波特有的现象,C正确;赫兹的实验首先捕捉到了电磁波,D错。3(河北衡水中学2019年高二上学期调研)甲乙两位同学分别使用图1所示的同一套装置观察单摆作简谐运动时的振动图象,已知二人实验时所用的单摆的摆长相同,落在木板上的细沙分别形成的曲线如图2所示,下面关于两图线的说法中正确的是(C)A甲图表示沙摆摆动的幅度较小,乙图摆动的幅度较大B甲图表示沙摆摆动的周期较大,乙图摆动的周期较小C二人拉木板的速度不同,甲、乙木板的速度关系v甲2v乙D二人拉木板的速度不同,甲、乙木板的速度关系v乙2v甲解析:由图可知,甲的振动幅度较大,乙的幅度较小,故A错误;两摆由于
8、摆长相同,则由单摆的性质可知,两摆的周期相同,故B错误;由图可知,甲的时间为2T,乙的时间为4T;则由v可知,二人拉木板的速度不同,甲、乙木板的速度关系v甲2v乙;故C正确,D错误。4如下图所示,甲为沿x轴传播的一列简谐横波在t0时刻的波动图象,乙图为参与波动质点P的振动图象,则下列判断正确的是(D)A该波的传播速率为4 cm/sB该波的传播方向沿x轴正方向C经过0.5 s时间,质点P沿波的传播方向向前传播2 mD该波在传播过程中若遇到3 m的障碍物,能发生明显衍射现象解析:由图知,波长4 m,周期T1 s,波速v4 m/s,A错;由乙图知,t0时,质点P向下振动,则由甲图知,波向左传播,B错
9、;经0.5 s振点P完成半次全振动又回到平衡位置,C错;因障碍物长度小于波长,衍射现象比较明显,D对。5如图所示,红色细光束a射到折射率为的透明球表面,入射角为45,在球的内壁经过一次反射后,从球面射出的光线为b,则入射光线a与出射光线b之间的夹角为(A)A30B45C60D75解析:其光路如图所示。由折射定律sin2,所以230。由几何关系及对称性有:2(12)15,所以30。6(三门峡市2019年高二下学期期末)如图所示,甲、乙、丙、丁为用频闪照相机连续拍摄的四张在x轴上06cm区间段简谐波的照片。已知波沿x轴传播,照相机频闪时间间隔相等且小于波的周期,第一张照片与第四张照片间隔为1s,则
10、由照片可知(D)A波的波长为6mB波一定是沿x方向传播C波速一定是4m/sD波可能是沿x方向传播,且波速是9m/s解析:由图知,波长为4m,故A错误;由于无法确定图中质点的振动方向,也就无法判断波的传播方向,故B错误;若波沿x轴传播,则得t1s(n)T,波速v,联立得v(4n3)m/s,n0,1,2,当n0时,v3m/s;同理得,若波沿x轴传播,v(4n1)m/s,n0,1,2,当n2时,v9m/s,故C错误,D正确。7(河北省冀州中学2019年高二下学期期中)将一单摆向左拉至水平标志线上,从静止释放,当摆球运动到最低点时,摆线碰到障碍物,摆球继续向右摆动。用频闪照相机拍到如图所示的单摆运动过
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