2018-2019学年人教版高中物理选修3-4课件:章末小结14(共26张PPT).ppt
《2018-2019学年人教版高中物理选修3-4课件:章末小结14(共26张PPT).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2018-2019学年人教版高中物理选修3-4课件:章末小结14(共26张PPT).ppt(26页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第十四章,电磁波,章 末 小 结,知 识 结 构,电 磁 波,电 磁 波,电 磁 波,规 律 方 法,一、电磁波和机械波的比较 电磁波和机械波都是波,但又各有自己的特点,如能正确比较电磁波和机械波的异同,就能全面、透彻理解这两个知识点。 1电磁波和机械波的共同点 (1)二者都能发生干涉和衍射; (2)介质决定二者的传播速度; (3)二者在不同介质中传播时频率不变。,2电磁波和机械波的区别 (1)二者本质不同 电磁波是电磁场的传播,机械波是质点机械振动的传播。 (2)传播的机理不同 电磁波的传播机理是电磁场交替感应,机械波的传播机理是质点间的机械作用。 (3)电磁波传播不需要介质,而机械波传播需
2、要介质。 (4)电磁波是横波。机械波既有横波又有纵波,甚至有的机械波同时具有横波和纵波,例如地震波。,类比是一种有效的学习方法,通过归类和比较,有助于掌握新知识,提高学习效率。在类比过程中,既要找出共同之处,又要抓住不同之处。某同学对机械波和电磁波进行类比,总结出下列内容,其中不正确的是 ( ) A机械波的频率、波长和波速三者满足的关系,对电磁波也适用 B机械波和电磁波都能产生干涉和衍射现象 C机械波的传播依赖于介质,而电磁波可以在真空中传播 D机械波既有横波又有纵波,而电磁波只有纵波 解析:电磁波是电磁场传播形成的。在传播过程中电场的电场强度E和磁场的磁感应强度B的方向都与波的传播方向垂直,
3、所以电磁波应为横波。故选D。,D,二、电磁波和电磁波谱 1按波长由长到短(频率由低到高)的顺序 无线电波、红外线、可见光、紫外线、伦琴射线(X射线)、射线等合起来,构成了范围非常广阔的电磁波谱。 2各种不同的电磁波既有共性,又有个性 共性:它们在本质上都是电磁波,它们的行为服从相同的规律,都遵守公式vf,它们在真空中的传播速度都是c3.0108m/s,它们的传播都不需要介质,各波段之间的区别并没有绝对的意义。 个性:不同电磁波的频率或波长不同,表现出不同的特性。波长越长越容易产生明显干涉、衍射现象,波长越短干涉、衍射现象越不明显。正是这些不同的特性决定了它们不同的用途。,3不同波长电磁波的比较
4、,(多选)太赫兹辐射是指频率大于0.3 THz(1THz1012Hz),波长介于无线电波中的毫米波与红外线之间的电磁辐射,辐射所产生的T射线在物体成像、医疗诊断、环境检测、通讯等方面具有广阔的应用前景。最近,科学家终于研制出以红外线激光器为基础的首台可产生4.4THz的T射线激光器,从而使T射线的有效利用成为现实。关于4.4THz的T射线下列说法中正确的是 ( ) A它的波长比可见光长 B它是原子内层电子受激发产生的 C与红外线相比,T射线更容易发生衍射现象 D与X射线相比,T射线更容易表现出粒子性,AC,解析:电磁波中波长从长到短依次是:无线电波、红外线、可见光、紫外线、X射线、射线。由已知
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2018 2019 学年 人教版 高中物理 选修 课件 小结 14 26 PPT
链接地址:https://www.31doc.com/p-1960324.html