【工作总结】建筑设计学习总结[1].docx
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1、第 1 页 建筑设计学习总结1 特征码 aSSRJsOWhTXtwAEMwArd 篇一:建筑设计学习总结范文 首先对于我来说,这次的学习,它不仅仅让我学到专业知 识,还将全面地检验了我各方面的能力:学习、生活、心里、 身体、思想等等。就像一块试金石,检验我能否将所学的理论 知识运用到实践中去。关系到我将来能否立足于这个充满挑战 的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也 是百分之百的!短短三个星期的学习生活结束了,在这些学习的 日子里我的收获还不少。学习结束后有必要好好总结一下。通 过三个星期的学习的学习的实践工作,使我学到了很多实践行 性的知识。所谓实践是检验真理的唯一标准。通过
2、旁站,使我 近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多适用的具体 的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的, 但又是十分重要的基础知识。 带领我们学习的吴健华师兄是我学院 02 届的,他现在在广 州广骏工程监理公司工作。吴师兄在学习中不仅带领我到施工 现场跟我们解说工程过程的相关专业知识,还不断地找机会给 我们实操,还经常问一些基础知识的问题。要我们每一个学习 的人不仅要在闹里形成相关“相关知识网络”还要我们逐一口 第 2 页 述出来,锻炼我们的口头能力、交流能力、表达能力。 例如说混凝土的裂缝产生的原因及其处理方法吧!这是一个 很复杂的问题,那就说说我的见解: 1.产生裂缝的
3、原因: 混凝土中产生裂缝的原因很多,主要是温度变化和湿度变 化,混凝土的脆性和不均匀性,以及结构不合理,原料不合格 (如碱骨料反应),模板变形,基础不均匀沉降等。 混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升, 在表面引起拉应力。后期在降温过程中,由于受到基底或已硬 化混凝土的约束,不能自由收缩,又会在混凝土内部出现拉应 力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当拉应 力超过混凝土的抗拉强度时即产生裂缝,裂缝从基底向上发展, 甚至贯穿整个基础基础。许多混凝土的内部温度变化很小或很 慢,但表湿度可能变化较大或发生剧烈变化。如养护不固,时 干时湿,表面干缩变形受到内部混凝土的约束,也
4、往往导致裂 缝混凝土的抗裂能力差。由于材料不均匀,水灰比不稳定,及 运输和浇筑过程中的离析现象,在同一快混凝土中其抗拉强度 又是不均匀的,存在着许多抗拉能力很低,易出现裂缝的薄弱 部位。 2.防止裂缝的措施: (1)采用改善骨料级配,用于硬性混凝土,掺加外加料,减 少混凝土中的水泥用量; 第 3 页 (2)掺和混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇 筑温度; (3)热天浇筑混凝土是减少浇筑厚度,利用浇筑层面散热; (4)在混凝土中埋设水管,通过冷水降温; (5)可用一定用量的冰块掺和在混凝土中; (6)规定合理的拆模时间,气温骤降时进行表面保温,以免 混凝土表面发生急剧的温度梯度; (7
5、)施工中长期暴露的混凝土浇筑块表面或薄壁结构在寒冷 季节采取保温措施; (8)改善边界的约束和构造设计,如合理分析浇筑、设置滑 动层、避免应力集中、设置缓冲层、合理配筋、设应力缓和沟 等; (9)加强施工监测工作。 每个工程完成后,都难免会出现裂缝现象的,影响因素并 不仅仅是客观因素还有主观因素。通常浇筑混凝土工的技术水 平都是偏低的,他们的工作只是靠经验所得的,在施工过程中 难免会出现错误的。所以,到了施工现场学习过程中,我觉得 施工现场的实际与理论知识有很大区别的。 如在浇筑混凝土之前的第一步骤是清理模板的杂物,但实 际上,在每一条梁柱模板上都有杂物的,但由于它们的少数存 在不会影响混凝土
6、的强度,所以,通常施工单位都不作另外的 处理的。又如,有些钢筋工涂方便踩踏,令部分板筋下榻、变 第 4 页 形,造成浇筑拆模后出现露筋现象。这样外露的钢筋与空气长 期接触会出现锈蚀现象,从而影响钢筋的强度,影响板的力学 承载力,对建筑的构造有严重的影响。 通过现场实践,将建筑施工技术的理论及方法运用于 工程实际中,让我更进一步了解和掌握施工技术中的工艺流程、 施工方法、质量控制标准、常见质量通病与防治。 希望学校能给予我们更多到现场学习的机会,让我们学到 的知识更充实。 篇二:建筑设计学习总结范文 跌跌撞撞在这个专业也已经学习了近三年,每次的作业都 是在焦头烂额的慌乱中过度过的。现在回想起来,
7、真的很搞笑。 任务书刚拿到手的时候,激情很盛,三天两头跑图书馆,后来 呢,开始懈怠,拿个万年不变的草图交给老师看看,算是意思 一下。等到要交作业的前一个星期开始没日没夜的赶图。这也 几乎成为了历年建规院不变的风景。夜里整整一排或者两排宿 舍楼齐刷刷的亮着灯。夏夜里,美了女生楼对面的男生宿舍。 大一上刚开始是基础的练习,包括渲染啊,色块,平面构 成等等。 ,最后的作业是一个立体构成。那个作业还被老师收 第 5 页 收进了学生档案,给低年级的小朋友做示例了,有些小小的自 豪,呵呵最大的收获就是一定要胆大,但是心思一定要细腻。 我觉得每一件成品都是有感情在里面的,你对它倾注的越多, 越积极的鼓励自己
8、你很喜欢它,相信它也一定能够感受到你的 认真,并且给予你相应的回报的。人说字如其人,在我看来, 像这样的艺术成品是最能表达个人情感的东西,所以想要取得 一个好的成绩,一定要首先自我催眠,告诉自己“我很喜欢这 次的任务” 。 大一下的任务一般般,马克笔渲染,咖啡厅设计,还有什 么我不记得了。做马克笔的时候战战兢兢,非常的小心,结果 作出来的作业虽然成绩不错,但是和别人的相比,显得有些小 气,不够放得开。咖啡厅的设计思想就局限了很多,拿个时候 还没有接触空间啊,功能分析啊什么的,只要做出来是个成品 就行了,所以在平面的功能上做得比较差劲,但是外形还是我 自己比较喜欢的,至少不像现在,一提笔就是个大
9、方块矗在那 里。 后来的作业就基本上都是做建筑单体的设计了,有规划师 沙龙,有展览馆,还有 24 班小学,大学生活动中心,商场设计, 群体的就做了一个小区规划。做得最开心的就是小学设计了, 在看资料的时候看到了很多非常漂亮的小学校,十分羡慕。于 是就以哈里波特的魔法学院的移动楼梯为母体做了设计,结果 被老师说像个男生做的,非常的大气,背离了我原来做个小可 第 6 页 爱学校的初衷。主要是思维被局限了太多。考虑了光照,通风, 动静分区,办公教学分区以后,基本上的大体就可以定下来了, 而设计与设计之间的差别主要体现在建筑细部上了。但是如上 文所讲,一堆懒人连大体设计都是慌着赶的,何况细部乎?于是
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