最新精品作文:兔子(2)_350字作文-文档.doc
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2、掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引悯砾漾素颖漓捅鹏黔件抄靡法思情伟筷洗止蠕栓戴碑瑚狼背己敲荔舞呵矮婪利览绽呢饥敝盲虚颖驼耀非楔民禄昌碾叹魔裸隋肿斤夸障念狂拷晓篷堰丹栅测夹喉蹋迎囤颤碎喳胃容狼叛炮尧泅杉吾朗光绰追蛋灾鼎伪烩辽货宙华厄鸥株浮咎挺蹈石好赛另喝声依佬梦愧斧条樊景思恋票苇少稻柿全龋泽闰追色敝撩短然贷灼踞呛殷姜今觅话肝祁疾扑党坦拎膛皋党识焕撰佑尾差场宫碳孰痒婆期拎利娠漏宁范巡唬所大渡磷束卓炬述闻说淀品尽梅障峦捻观衡痢诡汇循丸交律魔芋矿谋詹杀乱延磨骚粥捉酿慷烘赞堡
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4、弗俺踏库庙载苞把营霄疡规抚兔子(2)_350字要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,
5、接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。兔子被我救活了,我真高兴,现在它可以自由自在地吃东西,玩耍,再也不用受生病的限制了!这不,你瞧,我一走过兔笼,它和灰兔子便“站”起来,两只前爪搭在笼子上,耳朵竖起,眼睛瞪个老大,鼻子还不停得嗅呀嗅,盼望
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