人教部编版八年级语文上册拓展阅读:第7课《列夫·托尔斯泰》-word文档.doc
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1、真正的苦难没有旁观者要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难
2、的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。 瑞典文学院的大门准时在10月再次打开,这一次白俄罗斯女作家斯维特兰娜阿列克谢耶维奇摘得诺贝尔文学奖殊荣。从切尔诺贝利的回忆核灾难口述史到锌皮娃娃兵最后的见证人等作品,阿列克谢耶维奇几乎以一己之力,挑战了人们习以为常的历史记载方式,用直面真实的力量,来记录那些从未发出过
3、自己声音的人类的命运,被誉为“我们时代苦难和勇气的一座纪念碑”。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然
4、加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1948年生于乌克兰,毕业于明斯克大学新闻学系,后来在明斯克担任尼曼文学杂志的特派记者。阿列克谢耶维奇用做记者的笔真实地记录着历史以及历史中普通人的痛苦和眼泪。在切尔诺贝利的回忆这本书里,也是如此,她的视角永远是从最弱势、最容易受到伤害的人那里来看待所有的灾难。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家
5、长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 蒋方舟说:“重新读一遍切尔诺贝利的回忆。当巨大的建筑倒下,看到的是一个个人。消防员的遗孀目睹自己的丈夫一点点变成具有高放射性的物体,连死后的骨灰都令人躲避;父亲把六岁的女儿装进小小的棺材里作者花了三年的时间去收集和保存灾难亲历者的情感,也是因为人脑海中那些模糊的情感、传言和印象更接近真相。” 阿列克谢耶维奇冒着核辐射的危险,深入切尔诺贝利,采访生活在那里的人们。她曾在访谈里说:“你来到某个村庄,村里的人已经全部搬走(有些村庄连同茅屋、水井、圣像都一起被埋了起来)只留下一尊列宁纪念碑对于可触可见的牺牲物,我们已经司空见惯
6、。我们等待出现双头的雏鸡、无刺的刺猬。最初,谁也不理解所发生的事件的规模,谁也不了解可以杀死你身上的未来。 有人曾问过阿列克谢耶维奇:“你撰写这些著作,自己居然没有变成疯子?这种压力是普通人心理无法承受的。你不是录音机,你是个活人,你得把所有一切从心里过滤一遍。这些可怕的资料,会不会改变你的心灵?”她说:“我是独自行进的,我要用我的文字记录下世界上最真实的无常。” 这句话可以概括她的生活和写作特点。阿列克谢耶维奇仿佛来自另一个时代,然后独自一人记录着这个时代的声音。谁不知道战争是苦难的呢?谁不知道苦难两字的重量呢?但阿列克谢耶维奇永远能把苦难说得与众不同,以使你明白:真正的苦难是没有旁观者的,
7、面对它时,我们无处可逃。 【注释】斯维特兰娜阿列克谢耶维奇是2019年诺贝尔文学奖获得者。【我读我思】 你认为斯维特兰娜阿列克谢耶维奇是一位怎样的人? 名人有名人的烦恼,托尔斯泰是如何战胜自我,走出名人的陷阱,再次创造出惊世杰作的呢?请阅读下面的文章,然后回答。托尔斯泰“死”了,复活出版了 列夫托尔斯泰是19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家,也是世界文学史上最杰出的作家之一,他的文学作品在世界文学中占有十分重要的地位。 1877年,托尔斯泰相继写出了轰动世界文坛的战争与和平和安娜卡列尼娜两部长篇巨著,一时声名大振。“一朝出名天下闻”,一时间,各种采访、宴请、约稿、请求签名和作序等杂事接踵而至
8、,弄得他苦不堪言,身心俱乏,烦不胜烦。为了摆脱这些人的纠缠,一天,托尔斯泰将自己锁在房间里,对佣人说:“从今天起,我死在这房里了。不过,不要忘了给我饭吃。”此后,每当有人来访时,佣人便露出十分悲痛的神情说:“先生死了,死在谁也不知道的地方。”渐渐地,人们都知道托尔斯泰神秘地死了,来访者也因之而绝迹,托尔斯泰得以在书房里专心致志地写作,不受外界的干扰。 1891年,托尔斯泰的一部新小说复活终于脱稿,为了修改好这部作品,在以后的几年里,他又“死”过几次,直到1899年复活出版后,托尔斯泰才真正地“复活”了。 托尔斯泰“死”了,复活出版了。为了自己的事业,心甘情愿地去“死”,摆脱各种纷扰,你也会成功
9、,再造一个全新的自我。真正的苦难没有旁观者 她是一位传奇女性,她用自己亲身的体验,心灵的独白,记录下世界上一场场苦难的瞬间。托尔斯泰“死”了,复活出版了 示例:“装死”躲过他人打扰,获得了宝贵的写作时间。 “金无足赤,人无完人。”无论多么伟大的人,也不会是十全十美的。阅读下文,让我们一起认识真实的巴尔扎克。巴尔扎克的手杖在西方世界,手杖很早以前就成为贵族绅士的饰品爱物,他们对手杖的偏爱和讲究到了走火入魔的地步。有些上流沙龙聚会,与其说是社交往来,不如说是炫耀攀比手杖。于是,在巴尔扎克的人间喜剧中,我们看到了出于虚荣攀比心态而倾家荡产,甚至借高利贷买镶金嵌玉手杖的末路贵族。在柯南道尔的福尔摩斯探
10、案集中,我们读到了为争夺一根昂贵的手杖铤而走险谋杀无辜的惨剧。这时的手杖已不是支撑人们行走的工具,而是异化成了欲望和邪恶的魔杖。其实在生活中,巴尔扎克比任何人都更喜欢华贵的手杖,因为那个手杖可以证明他已经是一个“贵族”。在他出名之后,报刊杂志争相向他索稿,他为出版家所谄媚,被读者的赞美词所压倒。突然的成功对于一个艺术家来说永远是危险的,巴尔扎克陶醉了,眩晕了。他觉得自己在晦暗、贫穷中度过了太多时光,他急于要用自己现在的名誉,品尝一下贵族的生活。他给自己弄了一个虚假的贵族头衔,从驴皮记开始,他的作品都是用奥诺雷德巴尔扎克这个名字来发表。一般说来,法国人姓氏中的“德”,往往是出身贵族的标记,它后面
11、的姓大多来自古代国王或皇帝封赏的采邑,而奥诺雷德巴尔扎克,却是一个假贵族,他的这个“德”纯属子虚乌有、别出心裁。他给自己买了马车,配了跟班,买了别墅和高档家具,穿着华美光鲜的衣服,在头发上涂上厚厚的油可是,他毕竟是个假贵族,他的衣裤搭配得总是很花哨,很夸张,手指甲里总是满满的污垢,天热的时候,脂垢便从他涂油的头发上滴到花领子上,看上去是个十足的暴发户。当然,每日在上流社会里穿行,更少不了那根华贵手杖的陪伴。巴尔扎克一生有许多幻想,娶一位有钱的贵夫人是其中之一。从1832年2月收到韩斯迦夫人的第一封信起,一直到死,他对韩斯迦夫人始终怀着极度的热情,为了能与韩斯迦夫人结婚,耗尽心血,直到生命的最后
12、一年,韩斯迦夫人在丈夫去世,女儿出嫁之后,终于怀着怜悯之心同意与巴尔扎克结婚。 巴尔扎克曾兴奋地说:“您知道我既不曾有过幸福的青年时期,也不曾有过繁花盛开的春天,但是我将会有最灿烂的夏季,最温暖的秋天。”如果从他虚荣的角度来看,韩斯迦夫人亦是他多年来一直梦想得到的一根手杖。很多人习惯于伟大人物不染一尘的正面形象,殊不知,很多人都有着不为人知的或卑微或琐碎的另一面,就如同巴尔扎克的虚荣,然而这些,在他伟大的作品面前,显得如此微不足道。我们看到的是一轮太阳,而那些隐藏其后的污点,不过是太阳里面的黑子罢了。人们在享受阳光的普照时,谁会留意那些黑子呢? “我能粉碎一切障碍!”是的,巴尔扎克做到了,但他
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