第3部分 专题 2019新题随堂练-精选文档.doc
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1、第三部分专题死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 1学校开展“拒绝谣言,求真务实”活动,请你参与。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“
2、积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 (1)【观点论述】近日有报道称,北极的气温高达32摄氏度,严重影响北极熊的生存,但经多方考察,发现高气温区仅处于有人居住的北极圈,对北极熊的生存影响不大。对于此类假新闻,你怎么看?请围绕活动主题,写出观点、理由和结论。字数在80字以内。一般说来,“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋(
3、唐初学者,四门博士)春秋谷梁传疏曰:“师者教人以不及,故谓师为师资也”。这儿的“师资”,其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云:“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形,但仍说不上是名副其实的“教师”,因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 求真务实的精神有利于社会发展。求真务实的精神能促使我们辨别谣言,净化社会风气;求真务实的精神有助于我们为社会做实事。所以我们应求真务实,知行合一。(2)【故事概括】下图是一个由于以讹传讹而闹出笑话的故事,请将“穿井得一人”的故事简要叙写出来。字数在60字以内。宋国
4、一户姓丁的人家打井后,说自己相当于得到一个空闲的劳力,人们却讹传为丁家挖井挖出一个人。国君派人询问丁家,才澄清了事实。(3)【对联续写】请围绕本次活动的主题,续写下联。上联:道听途说须分辨下联:求真务实应发扬2为纪念改革开放40周年,我校团委开展“寻找时代榜样学习先进”的活动。请你根据要求逐项完成以下任务。(1)【观点论述】活动中,同学们认真观看了关于“时代前进脚步”的纪录片,观看过程中,有的同学认为,时代不断前进,没必要看以前的先进榜样的事迹了,此时,班上议论纷纷,请你就此发表你的观点,并陈述理由。(80字以内)我觉得尽管时代前进了,我们仍然有必要学习以前的榜样。我们要灵活学习他们的先进之处
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