第二部分活页 专题2 训练2-word文档.docx
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1、训练2综合推断家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高很快。 1.(2018泰州中学学测模拟)利用钛白工业副产品FeSO4含Al2(SO4)3和少量重金属离子可以生产电池级高纯超微细草酸亚铁。其工艺流程如下:死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生
2、的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 已知:5Fe2MnO8H=5Fe3Mn24H2O课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会
3、成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 5C2O2MnO16H=10CO22Mn28H2O(1)沉淀过程的反应温度为40 ,温度不宜过高的原因除了控制沉淀的粒径外,还有_。(2)滤液经处理可得到副产品_,可作肥料。(3)将一定量高锰酸钾溶液与酸化的草酸亚铁溶液混合,测得反应液中Mn2的浓度随反应时间t的变化如图,其变化趋势的原因可能为_。(4)实验室测定高纯超微细草酸亚铁组成的步骤依次为步骤1:准确称量一定量草酸亚铁样品,加入25 mL 2 molL1的H2SO4溶解。步骤2:用0.200 0 molL1标准KMn
4、O4溶液滴定,消耗其体积30.40 mL。步骤3:向滴定后的溶液中加入2 g Zn粉和5 mL 2 molL1的H2SO4溶液,将Fe3还原为Fe2。步骤4:过滤,滤液用上述标准KMnO4溶液滴定,消耗溶液10.00 mL。计算样品中C2O的物质的量。(写出计算过程)2.(2018泰州中学学测模拟)草酸合铁酸钾晶体KxFe(C2O4)y3H2O是一种光敏材料,见光易分解,下面是一种制备草酸合铁酸钾晶体的实验流程。已知:(NH4)2SO4、FeSO47H2O、莫尔盐(NH4)2SO4FeSO46H2O的溶解度如表:温度/1020304050(NH4)2SO4/g73.075.478.081.08
5、4.5FeSO47H2O/g40.048.060.073.3(NH4)2SO4FeSO46H2O/g18.121.224.527.931.3(1)废铁屑在进行“溶解1”前,需在5% Na2CO3溶液中加热数分钟,并洗涤干净。Na2CO3溶液的作用是_。(2)“复分解”制备莫尔盐晶体的基本实验步骤:蒸发浓缩、_、过滤、用乙醇洗涤、干燥。用乙醇洗涤的目的是_。(3)“沉淀2”时得到的FeC2O42H2O沉淀需用水洗涤干净。检验沉淀是否洗涤干净的方法是_。(4)“结晶”时应将溶液放在黑暗处等待晶体的析出,这样操作的原因是_。(5)为测定该晶体中铁的含量,某实验小组做了如下实验:步骤1:准确称量5.0
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